高考英语作文的评分要求是什么？浙江高考英语作文字数要求？

高考英语作文的评分要求是什么？

作文:

1. 五个档次给分。

2.根据内容和语法确定所属档次，然后按档次要求衡量确定或调整，最后给分。

3.少于80或大于120字，总分减2分。

4.注意的内容为:要点，词汇语法结构的数量，准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点视其影响程度以考虑。英美用法，词汇均可接受。

6.书写较差影响阅读，降低一个档次。 要点5点:1. 外出购物2. 替房东还书3.来电取消见面4.已告知susan5.尽快回电

7.要点可用不同方式表达，可加细节，对紧扣主题的发挥适当，不扣分。

8.判档次时，一定注意要点，但根据词汇语法及表达方法总体评价。 五档次:21--25 覆盖所有要点，语言些许错误，应用句间连接成分连接紧凑，较强语言应用能力。 16--20 漏一个要点，但覆盖所有内容，语法词汇基本正确，些许错误，应用句间连接成分，结构紧凑。 11---15 漏掉一些内容，但覆盖主要内容，有一些语法词汇错误，但不影响理解。 6---10 漏掉或未描述清楚主要内容，语法词汇单调，错误影影响理解。缺少连贯性。 1--5.明显漏要点，写无关内容。未理解题要求。缺连贯。

浙江高考英语作文字数要求？

浙江高考英语作文分小作文和大作文。小作文一般是各种信件，大概80~100字，小作文字数不要写太多，写太多会影响卷面分。

大作文分为概要写作和读后续写两种，概要写作一般是100字以内，概要写作主要是精简，所以字数也要控制好，不要写多。读后续写写两段，一共不少于150字，最好两段各在75字上下。

高考英语作文评分标准是什么？

第五档（很好）：（21~25分）1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（16~20分）1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（11~15分）1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（6-10分）1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1~5分）1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：（0分）希望能帮助到你，望采纳！！！

英语作文等级划分？

高考英语作文评分标准

优秀(22-25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

良好(18-21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

一般(15-17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。

较差(11-14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。

差(6-10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。

极差(0-5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。

2高考英语作文评分细则

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

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