高考语文病句？病句的六大类型及例句？

高考语文病句？

　“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

病句的六大类型及例句？

高考语文六大病句类型例句

（一）搭配不当

①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

（二）语序不当

①很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大、精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。

（三）成分残缺或赘余

①联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

（四）结构混乱

①挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。

（五）表意不明

①王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。

（六）不合逻辑

①为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

高考语文病句解题技巧？

高考病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

重要的还是语感，要相信自己，如果句子读起来比较别扭，很可能是病句。然后从以上六方面找错误之处。

掌握病句分类+分析病句结构+找出病句所在句+改正错误依据上述三个步骤，可以轻松解决问题。
首先，需要掌握常见的病句分类，如排比、省略、复句等等。
其次，在分析病句的结构时，需要注意主语、谓语、宾语、状语等语法成分的关系。
接下来，需要确定病句所在的句子，并对病句进行分类、定位和排除干扰项，最后根据病句的特点，进行改正错误的操作。
总之，只要熟练掌握上述三个步骤，就能够轻松应对高考语文病句解题。

解题技巧主要有以下几点：
1. 重点关注句子主干和主语、谓语的搭配是否合理，语序是否正确。
2. 仔细分析句子中的修饰语和定语，判断其与所修饰的词是否搭配合理，是否符合语法规则。
3. 注意标点符号的使用，特别是逗号和句号的使用是否恰当，是否影响句子的意思表达。
4. 着重考虑句子中的语法错误，如主谓不一致、时态错误、语态错误等。
5. 注意词语的选择是否准确、是否恰当，避免使用生僻词汇或用词不当。
总的来说，要注重细节，认真审题，仔细分析，多加练习，提高自己的语文素质和解题能力。

高中语文病句类型及辨析方法？

(一)语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

(二)搭配不当

搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

(三)成分残缺或赘余

所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

(四)结构混乱

所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不 通顺。

(五)表意不明

表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

(六)不合逻辑

所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。

1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。

2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。

3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。

4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。

高考修改病句的方法和技巧？

1、看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

高中语文修改病句答题技巧

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

到此，以上就是小编对于高考病句类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考病句类型的5点解答对大家有用。