纸上得来终觉浅(纸上得来终觉浅同出自一首)

纸上得来终觉浅全诗

纸上得来终觉浅全诗如下： 冬夜读书示子聿》 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

全文翻译 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 全诗赏析 在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。 这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。

终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。 诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。

只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。

第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。此乃言切切，情深深。

纸上得来终觉浅的解释

这我会！以前上学的时候常考，“纸上得来终觉浅”的意思是：从书本上得来的知识毕竟不够完善。 这句话出自于哪里呢？——宋代·陆游《冬夜读书示子聿》 完整的原文是这样的： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

我给大家把翻译也放出来了，便于大家理解： 古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。 从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。 这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独解释给大家看： 示：训示、指示。 子聿(yù)：陆游的小儿子。

学问：指读书学习，就是学习的意思。 遗：保留，存留。 无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

少壮：青少年时代。 工夫：做事所耗费的时间。

纸：书本。终：到底，毕竟。 觉：觉得。

浅：肤浅，浅薄，有限的。 绝知：深入、透彻的理解。 行：实践。 躬行：亲身实践。

如果只看文章的话可能比较难以理解其中的意思，那么我们就得结合文章当时的创作背景来解读： 这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。 既然说到这了，我们就一起来欣赏评析一下这篇文章： 这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。

间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。

一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。 最后，关于作者陆游，相信大家都很熟悉了，这里呢我就简单再介绍一下吧： 陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。

宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。

嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。