用上比喻拟人反复借代4种修辞方式分别造一个句子？

用上比喻拟人反复借代4种修辞方式分别造一个句子？

比喻句：一年一度的高考，就象千軍万马过独木桥。本体，每年一度的高考，喻体，千軍万马过独木桥。喻词，象。

拟人句：几只小松鼠在松枝间捉迷藏。“捉迷藏”，直接以人的动作，行为来写小松鼠。

反复句：祖国啊，祖国，我们永远热爱你，永远，永远！反复不是重复，它的作用是加强语言的效果！

借代句：看，大胡子又来了，快跑！“借代”，是用事物的某一特点代替整个事物。

1.盼望着，盼望着，立秋的节气终于到了，秋天的脚步终于近了！

2.夏天好像一个坏脾气的巨神，经常火气冲天，让人不敢出门，生怕被这个巨神的邪火灼热。

3.秋天，嫦娥一样的女神，洒着清辉，凉风拂袖，飘飘洒洒降临人间。

4.十字路口的大盖帽们，不怕中暑了，一队队红领巾，欢欢喜喜走过人行道。

高考语文常考的手法有哪些？

高考语文常考的手法有很多，以下是一些常见的手法：

比喻：通过比较两个事物的相似之处来加深对某一事物的理解。

拟人：将无生命的事物赋予人的特征和行为，使其更加形象化。

对比：通过对比两个事物的不同之处来突出某一事物的特点。

推理：通过已知的事实或条件，推出未知的结论。

夸张：通过夸大某一事物的特点或表现来达到强调的效果。

反问：通过反问的方式来表达自己的观点或者强调某一事实。

借代：通过借用其他事物来代替原本要表达的事物，使其更加形象化。

对话：通过对话的方式来表达人物之间的关系和情感。

比较：通过比较两个事物的相似和不同之处来加深对某一事物的理解。

描写：通过生动、具体、形象的语言来描绘

高考语文万能答题公式？

一、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

二、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

三、修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

四、段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

五、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

六、段意的概括归纳：

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

6种万能公式如下：

1.修辞手法+特点+感情。

2.题目的好处：吸引读者的兴趣+点明了文章的主要内容和人物。

3．结尾的好处：总结全文+点明了文章的中心，结构严谨，浑然一体。

4．句子的对比：原句更好+运用的修辞手法+特点。

说明文：5．说明方法+表达特点。

6．不可以删去+如果删去就与原文不符+体现了说明文的准确性、科学性和严谨性。

到此，以上就是小编对于高考拟人的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考拟人的3点解答对大家有用。