1988年广东高考总分是多少？

1988年广东高考总分是多少？

1988年广东高考总分理科满分710分，文科满分640分。

偶曾亲历1988年高考，所以对此记忆深刻：理科满分710分：语数各120，理化英政各100，生物70。文科满分640分：语数各120，史地英政各100。如有帮助，请予采纳。

1988年广东高考总分是650

1988年广东当时是标准分制度由原始分经过特殊的换算得出，其他各省都是原始分考试后直接从卷面上得到的分数。由于是估分填志愿，高低分差比较大。当时的高考满分是650分

拿来主义段落结构层次以及为什么这么分？

层次，是文章思想内容的表现次序，它是事物发展阶段性丶予盾的各个方面或思维在文章中体现步骤。

整体部分中心标志分段。拿来主义（1，2）引论，从闭关主义和送去主义，顺理＂引出＂拿来主义。3一9本论从“反正”两方面分析拿来议

拿来揭露送去主义和实行拿来义。5一9阐明拿来主义观点，批判对待文化遗产问题上的错误倾向。

分四部，第一（1一4）送去主义，鼓吹媚外行径，与一味送去针锋相对，提出拿来。

第二（5一9）揭露送去者与送来者的奴子关系，辩明抛来与抛给的不同提出拿来义。第三揭露送来者，划清拿送界限，要旨放眼自己拿来。弟四指出三种错误，占有挑造最后拿来。9段正面具体形象地阐明拿来主义的厡则和办法

总结（10），实行拿来主义，应具有胆识和品质，以及拿来主义对创造民族新文化的重要意义。划段分层，概括段意是理解文章的手段

原因有下：

第一部分(1－4段)着重批判“送去主义”，揭露、谴责国民党政府在学术与文艺方面媚外卖国的行为及严重后果。

第二部分(5—9段)阐明“拿来主义”的内涵。批判在接受外来文化和传统文化问题上的错误倾向。

全文分为引论、本论和结论三个部分：

第1、第2段为引论。作者一开始先从“闭关主义”和“送去主义”写起，然后顺理成章地引出“拿来主义”。

因为上边谈的都是“主义”(“闭关主义”和“送去主义”)，所以下边引出来的当然也是“主义”(拿来主义)。《拿来主义》运用的是引入式。文章一开始就紧扣题目，提出问题。

第3到第9段为本论部分，从反、正两方面分析有关拿来主义的问题。

（这里就是1-9段的分法，至于为什么不能和在一起缘由作者的思路就是按照前面的各段意思写的）

拿来主义段落划分

全文可以划分为四个部分。

第一部分(第1～2段)着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一味“送去”针锋相对，提出“拿来”。

第二部分(第3～5段)着重揭露送去者“送来”者的奴才主子关系，辨明“抛来”与“给”的不同，提出“拿来主义”。

第三部分(第6～7段)着重揭露“送来者”的真面目，划清“拿来”与“送来”的界限，提出“拿来主义”的要旨(运用脑髓，放出眼光，自己来拿)。

第四部分(第8～10段)批判对待文化遗产的三种错误态度，指出“拿来主义”者对待文化遗产应是“占有”“挑选”和创造，最后得出结论。

内容分析：作者在第一部分着重批判“送去”;第二部分深入批判“送去”，着重批“送去”和“送来”者的奴才主子关系;第三部分着重批判“送来”。

中科大自强计划ab档是什么意思？

“自强计划”资格生分A/B两档，A档资格生高考成绩达到所在省份本科一批次理科录取控制分数线（对于合并本科批次、高考综合改革试点的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）即予录取。

B档资格生高考成绩达到所在省份本科一批次理科录取控制分数线（对于合并本科批次、高考综合改革试点的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）线上120分，浙江考生的高考成绩达到普通类第一段分数线上50分，即予录取。

到此，以上就是小编对于予分制高考的问题就介绍到这了，希望介绍关于予分制高考的3点解答对大家有用。