如何提高个人文化素养？

如何提高个人文化素养？

一是，好读书，不求甚解。

这其实是陶渊明的建议。人一定要读书。读书，一定要多读。读你踮起脚尖够得到的书。稍微仰视一点，一看就觉得这个作家的思想真的比我强。不要有看天、看星星的感觉。来自星星的你，那太不现实了，损坏了阅读的永远兴趣。能猜出意思来，就先读下去。不做专家之学，但求通人之解。

二是，知行合一，不怕锤炼。

读了就要去做。头容正，肩容平，端坐在那里，气质就是不一样的。知行合一不怕锤炼，就出息了，就成长了。一天端坐着，过了几天又坐不住了。这就是修为不够。修为到了一定境界，不可能再退下去了。

三是，重其所重，有所坚守。

人都会形成价值判断，但是这不是结局，只是开始，坚守价值判断才是一个结局。颜回没有什么著作，也没有特别经典的言论留下来，但是，孔子就非常赞赏他。那么粗糙的饭食，那么一点清水，人们都觉得这日子没法过了，可颜回还是自得其乐。这实际做起来特别难，这就叫有坚守。

众所周知，人类是一种视觉动物，第一眼看见的不仅仅是你的外貌，更会油然感受到你身上一种文化修养。我们有可能和别人撞脸，有着相同的容貌，但是文化修养是独一无二的。但是我这里强调的不是是只知道死读书的呆子或者是是热衷于主观臆想的狂人。我所强调的是具有较全面的知识体系，在学习中思考和辩论。不断完善自己的世界观而且可以容纳他人的世界观的人。

尽管说一个人文化修养是内在的，而且是惜惜相惜的，其核心部分是和善待人，尊重他人.但是我在这里强调的修养不等同于知识。有修养的人，必定让人尊敬。有文化但没修养的人，注定让人鄙视，就连其所拥有的知识也因此而变得那么一文不值了。文化修养得分开解释，二者并不是总是融为一体，它们是两个不得混淆的概念。

文化修养总的来说，则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。

那么如何提高自己的文化修养，从而提高个人自己的社会交往能力？

具体来说：1.文化修养的提升需要你在实践中摸爬滚打。文化修养不是天上掉下来的，也不是自古就有的，而是在人们认识、改造自然和社会的过程中逐步产生和发展起来的。 尽管说一个人文化修养是内在的,而且是惜惜相惜的，其核心部分是和善待人,尊重他人.但是我在这里强调的修养不等同于知识。有修养的人，必定让人尊敬。有文化但没修养的人，注定让人鄙视，就连其所拥有的知识也因此而变得那么一文不值了。文化修养总的来说，则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。

2.文化修养的提升也需要借助物质载体。是需要不断汲取，通过借助参加文体活动，多读典型的书籍，多阅读浏览新闻来增加社会阅历，才能提高文化修养。多看书、多思考、气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间.很多人读完大学，很久没见的人都说他变了一个样。其实就是校园生活熏陶出来的.可见一种文化氛围对个人的气质氛围有着很大的影响。孟母三迁就是一个很好的例子。想成为什么人，就和什么人做朋友，亲君子远小人.时间长了，气质就自然而然地流露出来了。

3.少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一些宁静的美。但这仅仅代表我的一部分观点，并不是说性格外向的人不好。因为有一句话叫言多必失。要一个好的生活环境，好的心态.才能培养出好的气质。

提起素养二字是现在人们经常挂在嘴边的家常话，随着社会的发展，因为地方差异，社会差异，环境差异，教育差异等等导致社会的风气也出现各种差异，提高自身的素养成了现在做人做事的基本，素养决定着人品，学校是绝大数人人生的必经课程，人们可以通过接触的人群，事物，家庭，社会来锻炼自己从而达到修身养性，选择性的对与错也决定着我们前进的方向，做好自己的每一言每一行就是对你素养的提升的最直接的表现

1、选择不错的书籍。我们平时可以选择阅读一些文学类书籍，可以从中学到如人生体验、对情感的态度，以及怎样去思考爱情和婚姻这些话题。一般好的文学书籍自然会使得我们受益匪浅，不仅仅是语言文字方面。

2、提升自己的专业或者职业水平。我们平时可以阅读一些与你的职业相关的书籍，这样能够更好的胜任这一方面的事务。我们还可以阅读其它的方面书籍来扩大知识面。

3、可以阅读历史文化类书籍。这类书籍可以使得自己认识和了解历史文化是怎样的，以及其中的来源和发展。

4、还可以了解一些国外的历史文化。在这个国际大环境下，了解一些基本的外国历史文化还是需要的。我们对外国历史的理解加深就会更好的认识自己民族的文化。

5、可以懂得一些自然科学。这些科学知识对于一个人的工作和发展还是挺有用的。大自然的神秘总是能够吸引人们去探究

6、要多与人交流。我们可以经常的与不同的人们交流各类知识和经验，自己也能从中得到收获和益处。

文化底蕴就是一个人的文化涵养、文化含量。它决定着我们对人类精神成就的分享程度，决定着我们对世界理解的广度和深度，决定着人们之间的相互交流、交往的层次和品味。

、怎样使自己具有丰厚的文化底蕴呢？它要求我们正确处理好工作、学习、生活的关系，建立工作学习化、学习生活化的新鲜处世方式。不能因为工作繁重而托辞没有学习时间，更不能因为生活的单调而误认为学习无用。我们要知道只有学习才能把自己从繁重的工作中解放出来，也只有学习才能使自己走出单调、低级、无味的生活。因为学习使人对待事物有了新认识、新观念，学习使人掌握了解决问题的新手段、新方法，学习使人走出了既得利益的小天地，走向了豁达和谐的大世界。要具备起码的学习能力，它包括广泛涉猎的能力、知识的储备内化与重构的能力、信息的收集与处理能力等。学习的主要表现形式为读书，广泛地读书、挤时间读书。古人云：“不闻大论则志不鸿，不听至言则心不固”

，可见读书的重要。韩国96.8%的家庭藏书达到500本以上，犹太人不管在什么情况下从不把书当坐垫坐在屁股下，并且每个能读书的人一年要自觉自愿地至少读一本新书——这就是民族的希望，也是民族的瑰宝。这应该给我们一个警醒：读书应该是中华民族的当务之急，也是每个人的重大责任，同时，也是提高个人素养的重要方法和途径。

到此，以上就是小编对于素质教育与科学考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于素质教育与科学考试的1点解答对大家有用。