孩子不想上学怎么办家长怎么开导 不想上学厌学的孩子怎么开导？

不想上学厌学的孩子怎么开导？

孩子不愿上学，家长可引导孩子体验学习乐趣、指导孩子学习方法，以及从鼓励多交朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。家长也应及时与孩子、学校老师沟通，找出具体原因，以便寻求解决方法。家长在心理疏导时，可注意以下方面：

⑴让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

⑵指导孩子学习方法：在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

⑶鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

⑷适当奖励：帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

孩子不想上学是大问题，一定要仔细查明原因，是学习压力大，怎么学也赶不上成绩好的同学，因此老师和家长一味训斥，还是在学校里总是被欺负没有人关注到而感到恐惧，还是别的原因，家长一定要注意了，针对这种情况家长要敞开心扉，放下姿态，不妨带孩子外出放松放松，耐心倾听他们诉说，鼓励他们提出要求，并针对问题一条条解决。告诉孩子他们是很棒的，每个人都有自己的长短处，不要自卑自怯。

孩子不爱上学怎么引导孩子？

不爱上学可以带他去体验一下劳动人民的辛苦，比如，让她跟着环卫工工作一天有时候说话，说的再好在动听，有理，也不去让孩子去自己亲生体验一下不上学以后找不到好的工作，以后可能面临的困难，和辛苦，只有自己亲生体验才会明白学习的重要性

孩子不爱上学可以从多方面引导，第一，告诉孩子学校有很多小伙伴，可以一起做游戏一起玩耍。让宝宝有好奇心。

第二，去了学校，听老师话，老师会有奖励，会表扬宝贝，会的小红花，激发宝宝的荣誉感。

第三，在学校可以学习知识，长大可以成为有用的人，可以实现自己的理想。

孩子不爱上学个人观点认为，如果是幼儿园的小朋友，我个人建议应该这样引导他学校里面有同学，有老师，能交很多好朋友，还有很多好玩的玩具，因为幼儿不想上学很正常，因为在家里和妈妈感情很好，喜欢粘妈妈在一起，适应上学有一个过程。

而年龄稍微大一点的孩子不愿意去上学要正确引导他，读书有知识，有文化，以后踏入社会就会好一点的工作，学历高找工作，而且会占很大的优势。

首先要和孩子及时沟通，问清楚他不喜欢上学的原因，可以让老师来引导一下孩子，那么从哪几个方面引导呢？

我个人觉得可以从同学们的热情可以和同学们一起学习，共同进步，再一个就是老师对他的好，然后他能学到更多的知识，这几个方面来引导他。

孩子不想上学怎么办？

孩子不想上学也是有原因的，有的孩子是因为在家自由惯了，再加上对于父母的依赖比较大，进入到学校比较陌生，受到拘束而引起的。这个时候呢就应该教导孩子，让孩子与老师、同学之间搞好关系，尽快的适应学校的生活环境。

有的孩子是因为学习差、心理压力大而不想上学。这个时候应该尽力多辅导孩子，不要打骂，要多多鼓励孩子，增加孩子的学习兴趣。

可以耐心给他讲解上学的好处以及不上学的危害；再不然可以让他出去干活或者帮助父母干一些重活，让他体会一下社会的艰辛，从而让他了解到还是上学好！

要让他懂得父母的不容易，给他讲解时一定要耐心并且语气要平和，不要骂他或打他这样会让他产生逆反心理，要表示理解他！

首先需要找出孩子不想上学的原因，是不是在学校被同学欺负了？还是被老师批评了？或者是对课上的内容听不懂而失去兴趣？

找到原因后需要给到他更多的鼓励，安慰，并找到能吸引他的点，对于孩子，我觉得的父母的陪伴，信任和鼓励是特别重要的，有些孩子在学校受委屈后，回家又不被父母重视，时间久了就会产生厌学。

如果真的很严重，那可以跟老师沟通好，让孩子在家休息一段时间。

孩子不想上学，作为家长不要一味指责，最好能跟孩子好好沟通，看看他不想上学的原因是什么。比如是否学习遇到了困难，还是同学间有矛盾，或者是受到了老师批评？甚至于学校是否有霸凌现象？只有找到症结所在，才能对症下药，如果单纯的逼迫孩子去上学，有可能造成极端后果。

厌学的孩子怎么引导？

厌学的孩子主要是文化基础差，对学习提不起兴趣，这对孩子的成长和将来的发展是非常不利的。

鉴于此，家长要给予正确的引导。要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

厌学的孩子不会是刚一上学就厌学的。他们是在学习的过程中遇到自己难以解决的问题才逐渐不喜欢学习的。比如，对某一门学科学不进去成绩不好。好动注意力不集中受到老师批评。和同学吵架受了委屈等等。

家长一定要找到原因所在对症下药帮助孩子解决了问题，孩子才能重新喜欢学习。

第一，接受失望很正常。如果失望发生在我们身上，或者身边有失望的人，我们只需要“陪伴”他度过失望。同时，避免提出批评或意见，激发更多的情绪反应。当你对孩子的表现感到失望时，想想自己让别人，尤其是自己失望的经历。用同理心看孩子的表现，先移情他的情绪，再和他分享处理挫折的经验，和他一起寻找答案，做他的伴侣，而不是一个只能怨天尤人的大人。

第二，我们可以重新审视期望和结果之间的差距，以及差距的原因。这些原因往往很复杂，有的来自我们自己，有的来自别人，有的来自不可抗力的各种因素。通过澄清事件和人物，可以避免过度的自我贬低或推脱。比如因为一个孩子考试不及格，就说他“笨”，把问题从事件转移到了人的评价上。如果孩子不相信你，没关系。如果他自尊心低，不自信，可能真的会觉得自己很蠢。结果他以后遇到了困难。他认为既然自己这么笨，努力也没用。完全放弃学习，父母更伤脑筋。

第三，把过去的事当作“旧”的事，把改进当作“新”的事。当我们调整我们的期望时，我们打算以一种新的方式继续工作。老师们注重把这当成一个学习的机会，而不是参与运动员在比赛中的损失。那么之前的失败就是旧事件，从中吸取教训就成了新事件。简单来说，少关注孩子的表现。人的表现会有起伏。如果不能给孩子带来新的体验，提供新的克服问题的方法，对彼此有什么帮助？

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