日语语法：区分へ、に、で、を、と分别什么时候用？日语基本语法问题 ① 知つてる。这句话结构怎样？②还有，清水だけど，在清水这个人名后面加だけど？

日语语法：区分へ、に、で、を、と分别什么时候用？

へ:动作的地点 家へ帰りますに：动作的方向 日本に行きます（可以和へ互换）； 存在的场所 动物园に狮子がいます； 动作进行的时间点 私は六时に起きます； 变化的结果 私は医者になりたいです で：动作发生的场所 公园で游びます； 方法、手段、工具；范围 箸で食べます； を；动作对象 日本语を勉强しますと:动作的伴随着 私は李さんと学校へ行きます。

日语基本语法问题 ① 知つてる。这句话结构怎样？②还有，清水だけど，在清水这个人名后面加だけど？

1.知つてる就是知っている的意思，日语口语中常常省略‘い’ 2.だけど本身有转折的意思，在这里应该没有特定意思，根据上下文翻译。

例：ーね、ね、お前ら、あの伝说の清水知ってる？　/　喂、喂！你们这些家伙，听说过那个传说中的清水吗？ ー……清水だけど…… /……我就是清水…… 3.つて 听说，传闻

高考日语知识点？

第一部分 听力

　　总体来说，听力部分为高考日语试卷最简单的一个题。难度总体偏低。一般高考日语试卷的总分想要达到120+分以上，听力部分一般需要达到极小的失误甚至零失误。

　　一般4个选项中1个为弱干扰项，即题干中不出现，方便排除;另外3个选项包含在题干内，其中2个为强干扰项。 扩展资料

　　一段会话读两遍，之后连续2问选择题，难度在于问题是会话结束后出现，需要一边听一边预测问题是什么?会话内容一般在前1-2句会介绍到会话场景，这个非常重要，可以利用常识推测会话内容，解题时多用排除法。

　　第二部分 日语知识与运用

　　单选题目，着重考察的除过语法知识以外也考核你的做题技巧以及做题的熟练度，里面也有一部分知识点是比较绕的。也是很容易丢分的一题。

　　考察内容：1、假名汉字，汉字假名2、惯用词组3、助词使用、接续词、副词、助动词、语法接续、语法搭配、敬语使用、授受动词!

　　第三部分 阅读理解

　　三篇阅读理解

　　问题答案基本都蕴含在文章当中，不同于能力考阅读问题重点考察文章内容的理解，高考日语阅读重点考察指示代词、接续词、语法等。

　　第四部分 写作

　　写作题不用多说，很多同学的共同的痛楚。可以做个市场调查，大多数同学的写作题分数都是8-10分是比较集中的。15-20分以上，只占去了少数一部分学生。

　　1、确定文章类型：记叙文、议论文、说明文、感想文

2、仔细解读写作要点，按照写作要点要求写作

日语语法的构成规律及记忆方法？

主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。

定语：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。

定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。

状语：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分，一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。

对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。

独立语：独立存在。「はい」

到此，以上就是小编对于高考日语语法总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考日语语法总结的4点解答对大家有用。