秋天的雨把颜色给了谁仿写句子(仿写比喻句大全三年级)

秋天的雨把颜色给了谁照样子写一写怎么写?

内容如下： 1、秋天的雨还把红色给了苹果。 2、秋天的雨还把黄色给了麦田。

3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。 5、秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 6、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 仿写句子的注意事项： 1、仿句与被仿句不能雷同。

二者的内容要做到："花开两朵，各表一枝"。 2、修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。 3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

4、在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照句子写一个句子

1、秋天的雨还把红色给了苹果。 2、秋天的雨还把黄色给了麦田。

3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。 扩展资料： 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。

仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。 仿写主要类型 1、指定格式和话题 这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。

这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。 2、指定格式，不指定话题 这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。

这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。