初三英语教学总结

1、典故，来历，有意思的或者有名的用法。如果时间只有五分钟，当然是抽取一两个去讲。另外一种形式可以是把所有新单词都有效组合起来，连成一段比较有意思的话。

2、2010—2011学年度第一学期英语教学反思 ---刘明凤 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，

3、经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、 第一节英语课的重要性。

4、连接词 that: I think that you can pass the exam. Whether/if: I don’t know what the word means. “Wh”: I don’t know what the word means. I don’t...

5、第一,作为老师,我们要对我们所教授的教材有全方面的理解。三年级英语是起步阶段,大多都是日常用语,对于这点的把握非常重要。

6、初中英语动词的用法归纳: 1.动词是表示动作或状态的词 如:walk play sleep live 2.动词和名词一样,也有人称和数的变化。

7、并结合英语组本学年的工作计划,临沂第三十四中学英语教研组所有老师通力合作,按照新课程标准的要求,顺利完成了各项教育教学任务。

8、教学过程中帮助学生不断梳理知识构建框架。虽然还没有到初三复习阶段,但是,英语知... 继续深入各项英语教学实践活动,努力创造我校书混任久举犯空陈英语教育的辉煌明天。