集体备课计划

1、通过充分激发备课组与教研组两大教师群体的主动性、积极性与创造性,创新探索出“T”型研修模式,为教师集体成长赋能。

2、教师集体备课，是教师继续教育，实现专业成长的一种重要形式，是提高课堂教学有效性的重要途径，是教育教学实践的需要。

3、一、传统集体备课之现状目前的集体备课制度在绝大多数学校是形同虚设的,即使有的学校坚持执行了集体备课制度,但也收效甚微。

4、答：教师集体备课的优点不言而喻，不仅能集思广益，发挥集体的力量，提高整体教学质量；同时也有助于教师之间相互学习，取长补短。

5、集体备课的有关事项,应该在教研组活动计划中作提前安排,比如集体备课的时间、内容、主讲等。 被安排主讲的教师,应该在集体备课前做好充分准备。

6、苏教：2006—2007年第二学期小学四年级语文备课组工作计划 一、指导思想： 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，

7、如何有效开展集体备课活动 新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。

8、1、个人初备 （1）个人备课时，一定要认真学习和研究课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它的相关材料；一定要突出重点，突破难点，抓住关键。