(理科)高一没怎么学好高二会受影响吗还有能补的起来吗?
影响肯定是会有的,想补也是能补起来的。正所谓,好饭不怕晚,所以只要坚持就能够有收获。如果努力都不曾那只能等着失败的降临了
认真分析下高中三年的任务,你会发现前两年的学习是基础方面的,而后一年是融合,巩固,提高,复习。所以,明白自己错过了那些,才好对症下药。同时也要知道高二是高中生涯的分水岭,好好加油是可以立竿见影的。
理科的学习注重逻辑思维,多找找适合自己的学习方法。
写作学习计划,认真执行。注意突出优势科目,补齐短板科目。
不管理科还是文科,语文,数学,英语都要重视。因为高考看的是综合分,而他们占比大,必须把握好。
对于物理,化学,生物的学习要理论和实践相贯通,联系。如此,理解起来才更容易。
学习是永恒的事情,高考只是一个节点,尽力而为,去考好。实在考不好,也要明白学习过就是收获。所以,不要有大多的压力。
影响肯定会有的,高中划分三年学习计划,每浪费一年就说明自己要用两年的时间跟别人三年的时间拼,您说会不会有影响?当然补依旧可以补上来,怎么补呢?可以从一下几个方向入手:
1.一般课堂时间45分钟,青少年能集中精力听课的时间在10到30分钟 ,这里面的区间上限下限的差距特别大,所以怎样在课堂上保持注意力是实现弯道超车一大重要途径。个人心得:想要保持注意力就时刻和老师在课堂上保持互动。
2.错题集。错题集不是把几道错了的题目抄到笔记本上就完事,这样做没有多大意义,其实很多基础不太会的同学不愿意做错题集,因为错题太多了记录花的时间太多。个人心得:错题集不需要把所有错题都记录上,错题集里应该是精华,记录的应该是典型,对于相似错误的错题可挑选记录,错题集其实只是一个总结工具,最重要的要学生善于总结。
3.利用课余时间。既然浪费了时间就要用别的时间补上,很多人十分热衷于找那种“克敌制胜”学习法宝,我不否认学习还是很讲究方法的,但是抱着投机取巧的想法来学习我个人觉得不会有太多出入。
4.推荐一本学习类读物《学习之道》。
高一没怎么学好是根本没有学呢?还是掌握的不好?是各科都没有学好呢还是某科或某两科没有学好?这要区别对待:
如果是根本没有学,比如因病或其他原因。我建议留级,再从一年级开始。
如果是某一科或某两科没有学好,可迎头赶上。方法一:在学高二内容的同时有涉及到高一内容的,及时翻书看或者问老师问同学,把没有学好的内容补上,前提是不影响高二内容的学习;方法二:化点钱化点时间补课,最好利用假期,补课还是很有效果的,因为这个阶段你是想学的哟。等高一内容补上去了,高三一轮复习再重复一遍就更扎实了。
具体问题具体分析哟。
多管齐下什么意思?
多管齐下指的是多渠道发力,从很多方面很抓一件事情,努力使这件事情达到的成效最好。我们最常说的一句话就是双管齐下,指的就是一件事情才用两套方案以确保达到实效,而多管齐下比双管齐下的程度还要深,力度还要大,然后结果就是确保成功。
比喻做一件事从多个方面同时进行或多种方法同时使用
唐代著名画家张璪以善画山水松石闻名于世。与他同时代的另一位著名画家毕宏,早就听说张璪画松别具一格,请张璪当场作画,让他一开眼界。张答应了他的要求,当众挥毫。
只见他双手各握一支笔,左右一起开动,同时落墨,一只笔画新枝,另外一只笔则画枯干。新枝如含春露,含苞待放,枯干似凝秋霜,遒劲苍桑,各有各的妙趣。在场众人无不拍手称绝。更令人叹服的是,张璪用的竟然是两支秃笔,没有笔毛。
灵感勃发时他还以手指代笔,蘸墨在纸上纵横摩按,把松树的苍劲、山石的凝重、泉水的流动,都表现得活灵活现,栩栩如生。张璪画完,投笔落座。
毕宏上前请教张璪师从何家,张璪谦逊地答道:“我是以大自然为师,长期观察自然万物,使万事万物都生长在自己心中,才得以达到如此得心应手的境界啊!”毕宏听后,非常佩服,不禁感叹道:“张先生画松,无人能比,我从此可以搁笔了!
多管齐下的意思就是能力超强,在工作岗位是多面手的意思。人们在各自的工作中,能力大小不一。特别在管理岗位,更能体现出一个人管理水平的高低。
能力强的人可以承担多项工作,对从事的业务多管齐下,做到宏观调控,各项工作管理的井井有条。
多管齐下的意思是做一件事从多个方面同时进行或多种方法同时使用。
一般人做一件事都是一个方面去做,一个方面行不通再进行下一个方面。多管齐下则是各方个面都考虑周到事半功倍。
我们每个人处理事情的方法不同,得到的结果自然不同,学习多管齐下我们的路途会更顺利。
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