梅雨潭阅读答案 梅雨潭阅读理解及答案？

梅雨潭阅读理解及答案？

《梅雨潭》阅读题：  

1.用一句话概括选段的主要内容。(2 分) 2.揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了中的揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了与选文中哪两个动词相照应?(2分)

 3.仿照例句赏析文中的比喻句。(3分) 例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。 赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。 句子：她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。 赏析： 

4.文段末尾，作者为什么将这醉人的绿色唤作女儿绿?(2分) 

5.继续研读选段，想一想，文中【A】【B】两组句子为何不能删掉一组，请结合相关内容作具体分析。(4分) 

 《梅雨潭》参考答案： 

1.多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。(共2分。每点1分)

 2.招引、追捉，(共2分。一词1分) 3. 这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。(3 分，本体 1分，喻体1 分，特点 1 分)  

4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。(共2分。意对即可) 5.A组句子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿醉人的美;B组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿明暗适度，浓淡相宜的特点。这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。(共4分。A、B分析各1分，综合分析2分。意对即可)

《梅雨潭》阅读答案？

1这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.这就是梅雨潭的由来 2那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.这就是梅雨潭的由来 3“踞”字表现出梅雨亭的---------雄伟 而“浮”字又突出了亭的---------轻盈 像这样用得生动传神的动词还有---“镶” 表现出了梅雨亭的---------------优美

绿阅读答案梅雨潭的绿具有什么特点?在作者笔下,这种绿又有什么神奇的力量？

梅雨潭的绿有绿的明暗适中、浓淡相宜的特点，抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。

朱自清，绿，阅读答案？

　　1.文章的结尾比开头多了两个字——“不禁”，说说这两个字在文中的重要作用。

　　答 不禁， 写出了虽然是第二次到那里，还是不由自主的‘惊诧’了，显示了梅雨潭的绿的特别。

　　2.在写梅雨潭的绿之前，朱自清先生用了整整一段来写梅雨瀑和梅雨亭，是否多余？为什么？

　　答不是多余的， 因为没有这个背景，那个‘绿’感觉会是完全不同的，似乎这周围的环境使这个绿显得特别，更奇异。

　　3.仔细阅读第3段的划线部分，说说作者用一连串比喻描写出了梅雨潭的绿怎样的特点。

　　答好像这绿已成为一体， 燃烧着生息。 还写了它的嫩和软，以及它的纯和清。

　　4.第3段从“可爱的，我将什么来比拟你呢？”开始，作者改换了人称，以“你”来称呼梅雨潭。仔细品读“可爱的，我将什么来比拟你呢？……我从此叫你“女儿绿”，好么？”说说这样写的好处。

　　答 这是拟人的写法，使读者更接近作者所写的，也是写法显得更亲切。

　　5.句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照应？答招引、追捉。

　　6 根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。

梅雨潭的绿答案？

1.文章的结尾比开头多了两个字——“不 禁”，说说这两个字在文中的重要作用。

答不禁，写出了虽然是第二次到那里， 还是不由自主的‘惊诧’了，显示了梅雨潭 的绿的特别。2.在写梅雨潭的绿之前，朱自清先生用了 整整一段来写梅雨瀑和梅雨亭，是否多余 ？为什么？ 答不是多余的，因为没有这个背景，那 个‘绿’感觉会是完全不同的，似乎这周围 的环境使这个绿显得特别，更奇异。3.仔细阅读第3段的划线部分，说说作者 用一连串比喻描写出了梅雨潭的绿怎样的 特点。答好像这绿已成为一体，燃烧着生息。还写了它的嫩和软，以及它的纯和清。4.第3段从“可爱的，我将什么来比拟你呢 ？”开始，作者改换了人称，以“你”来称 呼梅雨潭。仔细品读“可爱的，我将什么 来比拟你呢？……我从此叫你“女儿绿”， 好么？”说说这样写的好处。答这是拟人的写法，使读者更接近作者 所写的，也是写法显得更亲切。5.句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下 去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪 一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠 躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照 应？答招引、追捉。6 根据文章内容，用自己的话说说对我来 讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。答可以裁她以为带，赠给轻盈的舞女；可 以挹她以为眼，赠给善歌的盲妹。7联系上下文分析文中划线句的表现手法 ，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点 。答用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明 暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点 。8选段用形象的比喻从不同的角度来描绘 梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻 句。答这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清 ，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点 9例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的 裙幅。赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着 的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一 般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。赏析： 答不设统一答案，参考：相同点，可从修 辞 上说，两文都运用比喻的修辞 手法；可从 写作对象上说，两文都围绕“绿”来写。不 同点，也可从写作对象上分析，《绿》（ 选段） 主要写梅雨潭潭水之绿，而《梨》主要 写早春土地的梨叶之绿。其它只要言之 有理即可。

到此，以上就是小编对于梅雨潭阅读答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于梅雨潭阅读答案的5点解答对大家有用。