全球通史对高考历史有用吗？高考历史唯物史观角度怎么答题？

全球通史对高考历史有用吗？

我国教科书的史观是历史唯物主义，全球通史吧是全球史观，切入点和出发点都不同，如果仅仅是为了学习，那么建议算了，如果出于兴趣爱好，当然全球史观可以给你一个延续的历史视角，有助于史实积累，开阔视野

高考历史唯物史观角度怎么答题？

高考历史考试中，唯物史观是一种重要的理论观点。在回答试题时，应该通过唯物史观的角度来分析历史事件，包括事件发生的原因、发展过程和结果。同时，还需要分析历史事件对社会发展的影响，这样才能更好地理解历史的进程和意义。

另外，唯物史观还要求通过实际的调查和研究来获得历史的真相，因此在回答试题时应该注重历史材料的搜集和分析，准确把握历史事件的真实情况。

总之，只有通过唯物史观的分析和方法，才能更好地理解历史，准确并深入地回答历史考试中的试题。

高考历史可以从唯物史观角度出发进行答题。
唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分，它强调人类社会发展具有客观规律性和历史必然性，注重人民群众的地位和作用。
在高考历史中，从唯物史观角度出发，可以把历史事件与社会环境、历史背景联系起来，遵循理性思维方法，深入探究历史事件的本质。
具体来讲，可以从社会经济基础、生产力、主观能动性、阶级斗争等方面去分析历史事件，这样可以更全面深入的了解历史，提高答题水平和观点深度。

2023新高考一卷历史学生怎么看？

很好。

2注重考查新中国史、社会主义发展史、改革开放史

历史试题通过选取新中国成立70多年来的典型史实，引导学生在唯物史观指导下增强制度自信、道路自信。如文综甲卷第42题以武汉长江大桥为例，要求学生自主阐释一则新中国的“国家记忆”，考查对社会主义发展史的掌握程度和对祖国建设成就的情感态度价值观，有利于深化学生对中国式现代化的正确认识。文综乙卷第30题呈现了新中国成立初期，人民艺术家将现代艺术形式与民族风格相结合的文化创作成就，启发学生认识中华民族新文化的精神内涵。

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