1. 小约翰逊的自我控制理论是什么?
A. 小约翰逊的自我控制理论假定学习行为由学习者自己控制。这种理论强调学习者自身的能力,如记忆、思考和决定。
2. 何谓“发展性批判性思维”?
A. 批判性思维是指学习者在探索和分析问题时采取的行为,而发展性批判性思维则指的是学习者在解决问题时更具有创造性和想象力。发展性批判性思维帮助学习者有效地解决复杂的问题,并使之能够发现新的知识。
3. 生物反馈的作用是什么?
A. 生物反馈是一种可以利用生理反应来改善学习行为的方法。生物反馈可以通过测量学习者的心率、血压和呼吸等生理反应来帮助学习者调整自己的情绪和认知行为,从而提高学习效果。
二、教育心理学1. 怎样通过社会学习理论改善学习行为?
A. 社会学习理论认为,学习行为受到环境因素的影响。通过调整环境因素,可以改变学习者对知识的看法和行为,从而促进学习行为的改善。
2. 什么是“积极行为认知模式”?
A. 积极行为认知模式是指人们在积极因素的影响下对自身行为的认知、判断和理解。这种认知模式有助于促进学习者的自信心、行动动机和学习兴趣,从而提高学习效果。
3. 怎样用激励理论提升学习行为?
A. 激励理论认为学习行为受到外部激励和内部激励的共同影响。通过调节外部激励,可以改变学习者对学习行为的认知和期望,从而提高其学习行为。
三、教育学1. 教育学的研究主题有哪些?
A. 教育学的研究主题包括:学前教育、小学教育、中学教育、高等教育、家庭教育、特殊教育、教育政策研究、教育管理、教育心理学、教育经济学等。
2. 教育学在社会发展中的作用是什么?
A. 教育学在社会发展中发挥着重要作用。它不仅可以指导和促进教育发展,而且还能提供有效的教育政策,帮助政府更好地推进社会发展,为政府提供可行的解决方案。
3. 教育学的研究方法有哪些?
A. 教育学的研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法、访谈法、案例分析法、文献研究法、定量研究法等。
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