在体育高考中,怎样克服紧张的心态?

旧照片旧照片 2023-10-02 19:22:09 15 阅读

在体育高考中,怎样克服紧张的心态?

贵在平时,心中有底,就不会太过紧张了。

1.首先我想强调最关键的这一点体育高考要想考好,平时一定要多加练习。比如长跑,立定跳远,跳高等,多加练习,我记得那会儿为了长跑要好成绩,冬天几乎每天早上6点和同学一起跑步练习,平时多流汗,战时少流血,同样我们可以说平时多流汗,考试少遗憾,一样的道理。

2.然后我认为任何一个考项都要有一个好的战术和计划,可以达到事半功倍的效果。就像考长跑的时候,我自认为自己现在没有问题,因为练的多嘛,加上现在身体状态不错,所以我很有信心,同时呢,还给自己偷偷定了一个小战术,刚开始不要着急要第一,自己数好数,我保持在前五名就行,不要一来就冲第一,开始跑了我故意先压一下速度,让3.4个人在我前面,最后还有一圈半的时候我后程发力,拿了个小组第一。所以不管考哪一项,我先想好怎么做能做到最好,成功往往留给有准备的人。

3.有了好的战术,接下来由于我们心里有底,那么就要保持自信。其次考试的时候不要和没信心,不乐观的人有太多接触,因为他们的一言一行将很可能影响到你接下来考试的情况,所以尽量和强者、乐观的人呆在一起,让他们好的氛围给你营造一个良好的战前环境,这样一定会有益无害。所以如果实力足够,且一个自信,内心强大的人,可以让他在面对重大挑战的时候抓住机遇,从而获得成功。

4.最后说一个,不要去喝所谓的什么功能饮料,因为每个人的身体素质和状态都不一样,当你不了解它的时候,反而得不了好处,还让你苦不堪言。有一次我的亲身经历,参加校运会,先来一个短跑小组赛,后接着就是长跑小组赛,那天自己感觉身体状态不太好,信心不足,但是又非常希望表现得更好,所以我买了一瓶功能饮料来喝,乖乖,喝了后,震惊了我自己,跑长跑的时候两腿完全没力,我想完了,眼看着那些对手一骑绝尘我却无能为力。所以不要乱喝功能饮料,搞不好,反而事倍功半。

好啦,最后总结一下,平时多练,做好考项战术和计划,保持自信,不要乱喝功能饮料,做好这些,你,还会紧张吗?那就不会的啦。最后,祝大家在高考体育考试时动力十足,取得好成绩!


在体育高考中,怎样克服紧张的心态?




    1.调查缓解。    体育考试紧张是因为对自己的能力还不是很了解,也对其他考生的体育能力不了解,就会造成一种莫名的恐慌,应该调查清楚,知道自己的短板在哪个项目上。

    2.提前准备。    搞清楚要考多少体育项目后,每项体育项目的达标水平是如何的。然后至少提前一个月开始准备考试。每天坚持锻炼一个小时以上,不断模拟体育考试的场景,严格记录数据。

    3.考试前心理调整。    对考试确实要有一定的重视,但是也不能过于重视。告诉自己,只要准备充分了,保持自己正常的身体健康和精神状态,考试结果就是水到渠成的事情,不要太在意。

    4.饮食缓解。    体育考试之前,饮食上要特别注意。考试当天,早上不能吃的太饱,要吃些面食等主食,还要吃些鸡蛋、牛奶等增强力量的食物。考试前还可以吃一点自己喜欢的常温零食,让自己放松。

    5.呼吸法缓解。    在体育考试前,要学会用呼吸法缓解自己的紧张情绪。闭上眼睛,使劲深呼吸,然后再缓缓吐出来。体育考试的时候,注意力要集中,不要在意周围的声音。

    6.亲朋好友的作用。    体育考试紧张,可以邀请自己信任的亲朋好友来现场,只要一个人即可,可以很好的起到缓解紧张情绪的作用。亲朋好友不需要说太多的话,做好后勤准备工作,比如擦汗、换衣服、递水等工作即可。

缓解紧张的方式:

1、深呼吸:深呼吸可以缓和即将爆发出来的情绪反应,你只要从鼻子吸气,慢慢的流经你的腹部,然后到你的肋骨,再慢慢地从鼻子呼出这些气,而且轻轻地说声放松,只要几秒钟的动作就可以使自己焕然一新了。

2、肌肉放松: 在一方面尽可能收紧你的肌肉,让身体松弛下来,比如说先从手开始,拉紧你手上的肌肉,保持几秒钟,然后放松下来,一步一步,将自己的全身肌肉全部放松。

3、浸泡热水: 时间不要超过15分钟。温水浴有同样的帮助。

4、散步:散步能让我们的不良情绪慢慢的放松下来。

5、运动:多进行运动,有利于通过运动来放松自己的身体。

(1)运动员在比赛前及比赛中经常出现的心理现象有:心理紧张、心理胆怯、情绪消极、情绪激动、心理淡漠、盲目自信、注意力分散、心理焦虑等。

(2)克服情绪激动的方法:

第一,运动员产生情绪激动与运动员的训练水平、比赛经验有关,因此,应提高运动员的训练水平,丰富运动员的比赛经验,特别对少儿运动员或初次参加重要比赛的运动员更是如此。

第二,运动员产生情绪激动也与运动员的个性特点有关,有的运动员个性倾向比较突出、易冲动,在赛前很容易激动,对这样的运动员要加强自我调节能力的训练。因此,在日常训练过程中,教练员要区别对待,根据运动员的不同个性特点,制定不同的训练方法与手段。

第三,动机水平与运动员情绪密切相关。动机支配着行为,是直接推动运动员参加训练与比赛的内部动力。过高的动机水平会使运动员情绪激动,因此,在赛前,教练员有意识地控制好运动员的动机水平,使之处于一个适宜的中间水平。

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