一本,二本,三本,分别上几年学？

一本,二本,三本,分别上几年学？

1、除开特殊专业，都是上4年学。

我国高考统招本科学制分为：四年制（一般类），五年制（医学类，建筑学）。全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式。

另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。

高中降级成绩提升效果大吗?会有什么不好影响？

高中降级，是指留级吗？如果是，有影响。影响可能好也可能不好，因素很多。

笔者以自身经历来说。笔者自己没有降过级，但是高二的时候异地转学了，因此高中生活出现了一个断层。经历过那个一切为高考服务的阶段的人来说，大家都知道，高一或者持续到高二上同学之间还是可以熟悉联络感情的时候，但是高二分科后，基本就是埋头苦干六亲不认了。而自己呢就这样一头扎进了一个近乎完全陌生的环境，老师同学校园作息学习进度都在适应，同学有小圈子，疲惫的同学也没有过多的热情与精力来接纳新的成员，因为性格的原因，自己也是沉默寡言，转学后的高中生活就这么如同透明人一样的存在。

毕业多年后，回想一下，转学后的生活是不怎么开心的，甚至高中同学都认识不全，当然这取决于个人的性格，外向性格的人依然能够自如，内向型的人就比较辛苦。

但同时，转学后的学习却有了进步，因为没有了亲近的朋友，心思和时间都用在学习上，成绩倒是进步不少。

这是一次转学的经历，联想一下，因为成绩而降级的同学，当然也有交往的烦恼，程度如何因人而异。同时，降级的同学要承受更大的学习压力，虽然有早学一年的优势，但这优势有多大，依然因人而异。学习过程中方法很重要，如果有学习的心，多给时间，慢慢掌握了方法，时间就是值得的，但如果孩子没有学习的心，也没有学习的方法，降级不过是聊以慰藉。

高中是基础教育中最后的时光，也是最重要的时光，孩子的学习成绩下降让广大的家长们都感到揪心不已，他们表示，自己很想帮孩子解决这个学习上的问题，但尝试了很多种方法都没有效果。高三网小编奥苏大家，学习成绩出现下降现象必然有原因，如果想要从根本上解决这个问题，大家就要积极了解孩子成绩下降的原因。

导致高中生成绩下降的原因有哪些

高中生成绩下降的原因：使用的学习方法不对

高中降级，很难绝对的所会对成绩有提升作用。有相当大的风险，风险点，或者说负面影响主要是两个，一个是周围的环境的改变，二是重复学习。

环境主要还是周围同学人群的改变，从熟悉的同学变成陌生人，对孩子心态会有影响，如果没能很好的融入，没有形成很好的同学关系，学习上会遇到更多的阻力，没有好的伙伴。

重复学习，刚刚学了一年的内容，现在又要重新来过，孩子的动力是个问题，可能会产生厌烦。

如果想提高成绩，最重要的是跟孩子分析薄弱点，有针对性的辅导，学习伙伴或者课外辅导都可以尝试。简单粗暴的降级，风险过大，个人不推荐。

都说：“高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下!”，可见，高一是打基础的时候，高二就是非常重要的决定高考成绩的阶段，高三阶段一切皆成定居，孩子只能埋头苦学，查漏补缺，将高考成绩提高几分。

所以你说的降级是看在什么阶段降级，如果是高二降到高一，相当于整个高中一切从来，学习过的知识重新学习一遍，掌握起来就更容易。而且高二是分科的时候，选择文科理科基本上在高二阶段定下来。孩子读了一年高一，对文理科的规划也会更加清晰，自己选择文科还是理科，哪些科目作为重点学习的，心理也有数了。

如果是高三降到高二，可能难度会大一点，主要是孩子心理上的，多读一年，心理压力更大，高一基础如果没打好，高二会更吃力，加上到一个新的环境班级，多少是会对孩子心理上有影响的。

到此，以上就是小编对于小高考重本的问题就介绍到这了，希望介绍关于小高考重本的2点解答对大家有用。