学困生转化总结

1、2.对学习不认真,学习成绩差。 3.生性懦弱,性格叛逆。 4.性格孤僻,不喜欢与人交流。 措施: 1.培养后进生的自信心。

2、学习方法只能自己摸索 每个人情况是不同的 你只要有恒心，这点很重要 上课认真听，不留下疑问 就是第一步 剩下的慢慢来吧，会变成尖子生的 不难，

3、学困生形成有四个因素,大体有其一,家庭原因,学校原因 社,社会原因,非智力因素形成学困生。 二 ,转化学困生有以下措施 :六进课堂,五个必须。

4、学生知识的获得、技能的掌握、智力的发展、学习兴趣的培养，都离不开教师的启发诱导，离不开教师对学生学习活动的控制和强化。

5、学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优生或是学困生,现在基... 现将“培优扶困”工作总结如下: 制定了培优补差措施。

6、1、养成预习的习惯。预习能够使你回忆以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问... 整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。

7、偶觉得后进生并不是不聪明，学习上跟不走。而是出于某些原因不想学习。例如：年龄太小不懂得学习的重要性，本身就不喜欢学习，或是太懒惰爱贪玩等等。

8、 小学汉语文教研组学困生转化策略总360问答结 作为学困生实验教师,在做好本职工作的同时特别重视学困生的转化。在学困生的转化与培养方面积极探索新的办法和途径。