师说知识点 师说常考重点句子默写?

阳光下的冬域阳光下的冬域 2023-05-18 11:50:57 26 阅读

师说常考重点句子默写?

重点背诵句

1、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。

2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

师说知识点 师说常考重点句子默写?

3、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

4、位卑则足羞,官盛则近谀。

5、三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

师说创作背景

《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—802),在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年(801),辞退徐州官职,闲居洛阳传道授徒的作者,经过两次赴京调选,方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛,以实现其报国之志。

但来到国子监上任后,却发现科场黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,致使不少学子对科举入仕失去信心,因而放松学业;当时的上层社会,看不起教书之人。在士大夫阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为师”的观念,直接影响到国子监的教学和管理。作者对此痛心疾首,借用回答李蟠的提问撰写这篇文章,以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

师说词类活用归纳整理?


《师说》词类活用主要表现为:

1.师者,所以传道受业解惑也:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题。

2.吾从而师之:师,意动用法:以……为师。

3.吾师道也:师,名词活用作动词:学习。

4.其下圣人也亦远矣:下,名词活用作动词:不如。

5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人。

6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻。

7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面。

8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。

9.位卑则足羞,官盛则近谀:卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人。

师说一词多义归纳整理?

1.师

在本文中,“师”字共出现了五个常用义项,分别是:

①老师 ②以……为师 ③从师 ④学习 ⑤指有某种专业技能的人

例如:

①老师

古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

②以……为师

吾从而师之

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

③从师

师道之不传也久矣

④学习

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎

不耻相师

⑤指有某种专业技能的人

巫医乐师百工之人

2.耻

文中的“耻”,做“以……为耻”讲,为意动用法。

如:①不耻相师 ②耻学于师

3.于

①在 如:夫庸知其年之先后生于吾乎

②对于 如:于其身也,则耻师焉

③被 如:不拘于时

④比 如:师不必贤于弟子

⑤向 如:学于余

4.其

①那些 如:其为惑也,终不解矣

②他,他们 如:生乎吾前,其闻道也固先乎吾

③他的,他们的 如:夫庸知其年之先后生于吾乎

④大概,表推测 如:其皆出于此乎

⑤确实,表加强语气 如:其可怪也欤

古之学者必有师——老师,

吾师道也——学习

吾从而师之——以……为师

于其身也,则耻师焉——从师学习

不耻相师——学习

圣人无常师——老师l

孔子师郯子——以……为师

师者,所以传道受业解惑也——疑难问题

惑而不从师——有了疑难问题

于其身也,则耻师焉,惑矣——有了疑难问题

师说中师字的知识点归纳整理?

名词,老师;意动,以.……为师;动词,学习

师说句式整理全部?

一、判断句:

1。师者,所以传道受业解惑也。

2。道之所存,师之所存也。

3。吾师道也,夫庸知……

4。彼童子之师,授之书而习其句读者

5。人非生而知之者

6。非吾所谓传其道解其惑也。

二、被动句:

1。不拘于时。

2。师道之不传也久矣。

3。师道之不复,可知矣。

三、倒装句:

1。句读之不知,惑之不解。

2。其闻道也固(亦)先乎吾;

3。而耻学于师。

4。师不必贤于弟子。

5。学于余。

6。生乎吾前。

7。夫庸知其年之先后生于吾乎

师说古今异义词归纳?

      该文中古今异义归纳如下:

1、学者   古:求学的人 今:在学术上有所成就的人

2、所以      古:用来……的 今:表示因果关系的连词

3、从而     古:跟随并且     今:表目的或结果,是连词

4、小学      古:小的方面    今:泛指低等教育场所

5、不必      古:不一定    今:用不着、不需要

6、众人   古:一般人,普通人     今:大多数人

师说中的古今异义词有学者 (求学的人)众人(一般人)小学(小的方面学习)不必(不一定)

1.古之学者必有师。 古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人。

2.师者,所以传道受业解惑也。 古义:用来……的;今义:表因果关系的连词。

3.是故弟子不必不如师。 古义:不一定;今义:用不着。

4.是故无贵无贱,无长无少。 古义:无论;今义:没有,常为否定副词。

到此,以上就是小编对于师说知识点的问题就介绍到这了,希望介绍关于师说知识点的6点解答对大家有用。

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