数学评课稿

1、评课稿《解一元一次方程（3）》 我所要评的课是周老师今天上的《解一元一次方程（3）》一元一次方程的应用，整节课教学思路层次分明，脉络清晰，

2、一、故事设疑,激发兴趣 吴老师微笑着走上讲台,声情并茂,娓娓道来:花果山风景秀丽,气候宜人,那里住着一群猴子。 有一天,猴王给小猴分桃子。

3、小学数学课堂评价用语 1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。 2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！ 3、这是一个十岁孩子的构想吗？

4、 圆的认识小学数学评课稿 篇1 11月5日上午第告实活革二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。

5、这节课体现了以学生为本的理念。从发现问题到问题的解决，注重培养学生的观察、归纳、语言的表达等能力。

6、 数与代数 1.有理数及其运算复习 2.数轴 3.婷毫有清常另关有理数的减法 4.有理数的减法 5.科学记数法 6.实告空裤数与数轴 7.用字母表示数 8.代数式 9.运用乘法公式因式分解(一) 10.日历中的...

7、评课的角度很多，但是现在一般重点从三方面评课：一.知识与技能，二，过程与方法，三，情感态度与价值观. 知识与技能就是看教学目标是否达成，

8、角的认识 教学内容：苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71 教学目标： 1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，