杨氏之子的回答妙在哪里。杨氏之子文言文杨氏之子的回答妙在哪里！

杨氏之子的回答妙在哪里

1、(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

2、语言是具有魅力的，慢慢品味，不同的说话方式，效果也是大相径庭，那么文章《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在那里？

3、由此可见杨氏之子思维敏捷,应答得体。课文配有一幅杨梅的插图,与文中“为设果,果有杨梅”相照应。正是这杨梅引发了主客之间一场风趣的对话。

4、杨氏子表现了孩子应有的礼貌，他的语气委婉、机智、幽默而思维敏捷，又表达了“孔雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果”，使孔君平无言以对。

5、孔君平管旧在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀.2、最妙的是... 杨梅岂是我家的果益家赵判察当取却山激”这个意思使孔君平无言以对。

6、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，说话婉转，礼貌，思维敏捷，语言机智幽默。

杨氏之子文言文杨氏之子的回答妙在哪里

1、本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣。作者介绍:刘义庆(403-444):字季伯,南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。

2、杨氏之子的回答妙在两点:1、孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章。2、杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是以否定的形式婉转的回答,显得幽默有礼貌。

3、 杨氏子表现了孩子应有的礼貌,他的语气委蒸上检冲穿婉、机智、幽默而思维敏捷,又表达了“孔雀不是夫子家的鸟,杨梅又怎么是杨家的果”,使孔君平无言以对。

4、杨氏之子的回答妙在两点： 1、孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。 2、杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。

5、杨氏子表现了孩子应有的礼貌，他的语气委婉、机智、幽默而思维敏捷，又表达了“孔雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果”，使孔君平无言以对。

6、个人理解： 杨氏之子姓杨，通“杨梅”的“杨”，所以孔子说是“杨家的水果”，有玩笑之意； “孔雀”的“孔”，通孔子之孔，