2012年河南高考数学试题容易吗？江苏高考数学2012第14题？

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江苏高考数学2012第14题？

一、试题解析 二、亮点赏析及启示 1.坚持“突出通性通法，淡化技巧”的原则： 这道题无论是运用不等式的性质进行变形，还是运用函数思想设置新变量、确定定义域等，这些都是高中数学的基础知识和重要内容，所用的数学思想方法也都是新课标所强调的通性通法，没有说去刻意的追求技巧。

2.呈现“多思考，少考算”的特色 试题的解析过程中，每一个步骤的运算量都不大，但是每一步都是对考生思维很好的考察，很好地体现了新课标的创新理念，启示着我们要把提高学生的思维能力，作为重要的教育目标。3.指引“提高学生数学素养”的方向 试题的解析中，运用到了很多隐含条件，而发现隐含条件的过程正好击中了许多学生的弱点，这启示着教师们要把提高学生数学素养落实到平时的教学过程中去。

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