差生转化计划(差生辅导计划及措施)

差生辅导计划及措施

1、关于补差的措施 耐心细致地做好差生的思想工作，多亲近他们，经常鼓励，让他们抛开厌学的缺点，奋起直追。 利用所有课余时间，多备学生，多备教材，多备自己，积极进行“学案导学”的实践之。

2、具体措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

3、找到差生的优点，进行鼓励，树立信心，我们也可以降低学习的要求。从简单开始，基本知识还没有掌握，一步一步的提升，辅导内容不断强化。每天对前天辅导内容，进行辅导强化，完全掌握后，才辅导新知识。

4、差生辅导的方法和措施 拒绝与同学比较，先从小事开始做起 很多差生之所以不喜欢学习、对学习失去兴趣，很大可能是因为总被父母拿来和其他同学比较，故而越来越厌恶、逃避学习。

5、学生辅导计划 篇指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

6、后进生辅导计划以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。为此，我制定以下学困生转化计划，来指导自己这学期的抓差补漏工作。

中学生差生转化措施工作计划(两篇)

1、后进生的学习兴趣，增强差生的竞争意识，提高差生的成就感。 总之，在新的学期里，我们将努力作好后进生的转化工作，力争使全班学生全面发展，上到1个新的台阶。

2、差生转化措施 篇指导思想 为实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康、和谐发展，提高教育质量，根据本班的实际情况，做好后进生转化工作。

3、全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，按照“没有差生，只有差异”原则，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。

4、后进生的学习兴趣，增强差生的竞争意识，提高差生的成就感。总之，在新的学期里，我们将努力作好后进生的转化工作，力争使全班学生全面发展，上到1个新的台阶。

5、学困生主要在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差。因此，学困生转化工作重点放在转化学生的自信心及主动性上。

6、确定援助的学生对象，对其进行一次普访，切实摸清况，做好帮助计划; 开展师生的援助捐款活动，并及时发放有关的援助经费，解决学生学习和生活中的实际困难。

学困生转化工作计划

1、“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。

2、学困生转化工作计划每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了教师工作的重点和难点，做好学困生的转化工作是我们教学工作中不可忽视的问题。

3、二年级学困生转化工作计划 学情分析：二年级学生的年龄在八到九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

4、学困生转化工作计划在每个班，总有一部分学习比较落后的学生感到学习困难，也就是学困生。造成学生学习困难的原因是多方面的，有学生自身的因素，也有家庭环境的因素，有家长方面的因素，也有教师和教材的因素。

5、学困生转化工作计划篇本班学困生情况分析： 本班共有学生39名，大部分学生学习习惯良好，知识掌握牢固、运用灵活。

6、学困生转化优秀工作计划范文学困生基本情况 我班共有学生41人，其中女生17人，男生24人、。个别学生基础较差，优生少、学困生多。

差生转化措施和办法

1、比如，多找后进生谈心、编座位照顾后进生、上课 要多提问后进生、耐心回答后进生的提问、当面批改差生的作业、釆取〃 一帮一〃的活动、多发现后进生的〃闪光点〃、多鼓励少批评等等措施，也 得到了比较理想的效果。

2、转化措施 建立差生档案。 语文、数学、自然、英语教师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好双差生对象，各科教师确定好5—8名予以帮扶。 拟定转化计划。

3、一，成立差生转化领导小组。 学校校长要担任领导小组的组长，政教副校长担任副组长，具体负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的具体成员。 具体机构有：学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。

4、差生转化措施 篇指导思想 为实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康、和谐发展，提高教育质量，根据本班的实际情况，做好后进生转化工作。

5、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施， 有利于学生对所学知识及时掌握。通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习。

6、差生形成原因的不同，在差生转化过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育。不断优化育人环境和条件，改进教学方法，制定有效的目标和措施，逐步缩小差生面。