高考生物的核心价值是?
根据教学大纲所规定的内容,生物学科核心价值使学生在解决真实情境中的生物问题所表现出来的必备品格关键能力。主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等。简要的讲:
(1)生命观念:通过理解生命现象,认识世界生物的多样性、统一性,树立正确的价值观和世界观,指导解决实际问题。
(2)科学思维:用科学逻辑思维,正确求知态度,如归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等方法,探索生命活动的规律,解决问题。
(3)科学探究:在发现生物问题基础上,培养观察能力,团队合作能力,开拓创新能力等
(4)社会责任:培养学生造福人类理想和价值观。如生态文明建设,“绿水青山就是金山银山”,形成环保意识,参与环保行动。
如何树立正确的价值观高三?
日常行为规范中的许多内容本身就是最初级的正确人生观。同时,可以借助生动有趣的故事、易于感染的榜样事迹、朗朗上口的诗歌、歌曲,结合教师对班级、学校中的偶发事件处理,向学生灌输一些较浅近的人生、价值观点,诸如“心中有他人,心中有集体”;“努力学习、争取上进”;“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”;“有理想、有道德、有文化、守纪律”等。对这些观点,不求学生完全理解,只要在一般现实情境中加以践行即可。至于要使这些观点为学生所深刻理解,并建立起深层次的科学人生价值观,则还需在中学阶段,通过开设专门课程,结合学科教学及其丰富多彩的校内外教育活动来实施。
其次,就是家庭教育,父母应该有正确的、积极向上的人生观和价值观,在家中说话、做事都要主要自己的形象,考虑孩子的感受,会潜移默化;多和孩子谈心,交流要认真、亲切,不要什么事都瞒混过关
正确的价值观是为人服务。为人服务的价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合人类的根本利益和要求的人生观。价值观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准,是把握人生方向、抉择人生道路的指南。一个人的价值观是从出生开始,在家庭和社会的影响下,逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位,对其价值观的形成有决定性的影响。
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