高考语文古代诗歌阅读答题技巧?
古代诗歌的阅读答题技巧,在于平时同学们在老师的指导下,用相应的方法来做题。
首先,要多读几遍,了解其中的大体意思。
接着,再读,把里面的难理解的字词根据上下文,理解大体意思。
最后再仔细的把每一道题目读清楚后,把题干搞明白,然后再从文章里把题目解析出来。
这样下来,文章读明白,问题分析透彻,就可以把问题回答准确了。
回答如下:1.了解古代诗歌的基本特点:古代诗歌的特点是言简意赅、形式多样、意境深远、语言优美。因此,在阅读古代诗歌时,要注重诗歌的意境和修辞手法,尤其是意象和比喻等方面。
2.了解古代诗歌的文化背景:古代诗歌往往具有浓郁的文化背景和历史背景,因此,在阅读古代诗歌时,要了解当时的社会背景、文化背景和历史背景,以便更好地理解诗歌的含义和意境。
3.注意古代诗歌的韵律和格律:古代诗歌通常都有严格的韵律和格律,因此,在阅读古代诗歌时,要注意诗歌的韵律和格律,以便更好地理解诗歌的结构和韵律。
4.注重诗歌的节奏和音调:古代诗歌的节奏和音调往往非常重要,可以通过音律和节律来表达诗歌的情感和意境。因此,在阅读古代诗歌时,要注重诗歌的节奏和音调,以便更好地理解诗歌的情感和意境。
5.注意古代诗歌的修辞手法:古代诗歌的修辞手法非常丰富,包括比喻、典故、象征、对仗等。因此,在阅读古代诗歌时,要注意诗歌的修辞手法,以便更好地理解诗歌的意境和情感。
1.
考生应当用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。不必每句、每个景物都写到,但要写到主要的景物,语言力求美丽。
2.
简要概括这些景物所营造情境的氛围特点,或幽静,或萧瑟,或生气勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮美,或沉郁忧愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远宽阔,等等。
3.
依据这首诗的情境氛围特点分析诗人的思想感情。切忌空洞,要答得详细。
关于这个问题,1. 理解诗意:古代诗歌通常都有深刻的意境和寓意,考生应该仔细分析每一个词句,理解作者所要表达的意思。
2. 分清格式:古代诗歌的格式往往具有规律性,如五言、七言、律诗等,考生应该对不同格式的诗歌有所了解,以便更好地理解作者的意图。
3. 注意诗句间的联系:古代诗歌常常采用修辞手法,如比喻、拟人等,考生需要注意诗句间的联系,以便更好地理解作者所要表达的意思。
4. 关注文化背景:古代诗歌往往具有文化背景,考生需要了解古代社会的历史和文化,以便更好地理解诗歌的内涵。
5. 掌握常见题型:古代诗歌的考试题型多种多样,如填空、选择、简答、论述等,考生需要掌握不同题型的解题技巧,以便更好地应对考试。
为什么古人读书总要摇头晃脑?
原因:古人读书可以叫诵读,也叫吟诵,声音阴阳顿挫,很美。但是那个时候,它没有标点符号的,所以读书的人往往不知道怎么断句。于是在读书的时候就晃头晃脑的用肢体的摆动节奏附和一下,便于断句和记忆。古中国人喜欢讲究神韵,就像国画对比西方油画,追求神而非型。古文更是讲究神韵。几句话也要按其韵律,就像音律一样,入其神时自然击节踏足、摇头晃脑。所以读书时摇头晃脑可以增强节奏感,使自己更加全身心的投入其中。摇头可以解除疲劳,防止或缓解颈椎病。读书很辛苦,古代人参加科举,那可真的是千军万马过独木桥啊,比现在高考难多了,读书的用功劲可想而知。摇头可以促进血液循环,增长记忆力。古代的书籍字序是从右向左由上而下,念书的时候头就会来回晃。此外,古人读书也是表演,摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情,以致于增加美感。摇头晃脑也是和当时的阅读书写的客观原因有关,毛笔的书写方式和书简的阅读等都是造成的原因之一。扩展资料古人言:“书犹药也,善读之可以医愚。”意思是让我们多读书,即使是比较愚笨的人,书籍也可以像治病的药一样,让人变得更聪明。从这句话中我们可以看出书籍在古人的心中是十分重要的,也难怪古人给我们带来那么多的文化传承,正是因为他们心中有着那一份文化底蕴,才能让中国数千年的文明流传千古,流芳百世。在一些电影电视剧当中有很多关于古人读书时的镜头,在这些画面中,可以看出,古人对于读书这一方面十分看重,四书五经都必须熟记于心,为了能让他们记得更深,不少先生对学生们都十分严格。但是在这些画面中,有一个细节,很多人读书一边念念有词,一边摇头晃脑,给人一种固定的思想,好像不摇头晃脑就读不进书似的。大家都知道中国的汉字是一种非常独特的字体,而且音韵也十分的有规律。不少朋友可能发现过,小的时候老师要求我们背书,那些古诗都是押韵的,读起来很顺口,再加上音韵的抑扬顿挫,整首诗念起来特别有韵律美。所以人在这样的学习环境下,听着朗朗上口的诗词,身体也会不由自主的跟着律动起来,看起来好像是摇头晃脑的,其实他是沉浸在这种良好的学习氛围内。
三字经里有一句,教不严,师之惰。
所以古代教学是非常严格的,不跟现在一样老师连吵学生的权利都没。
古代等级制度,士农工商,在上九流社会中商人地位最低,所以经商一般不太可能。所以古代寒门子弟想出人头地只有读书
然而学习是非常枯燥的事情,犯困很普遍,现代学生犯困直接就睡了,也没有什么大问题,在古代老师是不允许的。而且学子一般都会克制自己,摇头晃脑有利于克服困意,所以就有了古代学子古代学子摇头读书一说。
更有甚的,还有,头悬梁,锥刺股。
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