初二语文蝉中蝉的生活习性？

初二语文蝉中蝉的生活习性？

蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。利用刺吸式口器刺吸 植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树木生长。通常会在土中待上几年甚至十几年，如3年、5年，还会有17年。

这是因为质数的因数很少，在钻出泥土时可以防止和别的蝉类一起钻出，争夺领土、食物。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。

6月末，幼虫开始羽化为成虫，刚羽化的蝉呈绿色，最长寿命长约60～70天。7月下旬，雌成虫开始产卵，夏天在树上叫声响亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。

八年级上册语文蝉的启示？

八年级上册语文《蝉》这一课给我们的启示是：品格高尚的人,并不需要那些外在的凭籍,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。这是一首咏物诗，从形状、习性、 声音 等三个方面写出了蝉的特点。这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法，表达含蓄，寓意深刻。

课文蝉的说明顺序？

由幼虫到成虫，成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。文章不管怎么写，只要把事件交代清楚。能够吸引人。这是写文章的主要条件。抓住重点，扣人心弦。要懂得人的心理。这篇文章描写非常仔细。深刻描写了蚕的生活史值得我们学习借鉴。

蝉这篇课文的说明顺序是：时间顺序。两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。

作者并没有按照昆虫的一般成长过程来介绍，而是别具匠心先介绍幼虫。

第一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。

第二，这部分的生活不为一般人了解，容易引起读者兴趣。体现了本文别具匠心而井然有序的说明顺序

八年级上册语文蝉读读写写？

1.轧【zhá】：用于轧辊、轧钢等。[yà]①圆轴或轮子等在东西上面滚压。②排挤。③姓。

2.鳍【qí】：鱼类的运动器官。

3.暴晒【bào shài】：将物体置于阳光下使之干燥。

4.隧道【suì dào】：①指墓道。②在山中或地下凿成的通道，

5.恶劣【è liè】：很坏。

6.倒悬【dǎo xuán】：比喻极其艰难、危险的困境。常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。

7.折皱【zhé zhòu】：未被展平的折痕(如在薄膜上的)。

蝉的说明方法及原句？

1、普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。

2、蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。

3、这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。

八年级上册20课蝉主旨？

文章主旨

本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

文学常识

让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》。

到此，以上就是小编对于老蝉高考语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于老蝉高考语文的6点解答对大家有用。