状元榜眼探花十大顺序?
1、第一名:状元(一甲)
状元是一个古今通用的词,都是代指第一名,由皇帝亲自主考,是科举考试中殿试的第一名。
2、第二名:榜眼(一甲)
在科举考试中的殿试中取得进士考试第二名的称呼。
3、第三名:探花(一甲)
在科举考试中的殿试中取得进士考试第三名的称呼。
1、状元榜眼探花后面第四到第十名是“进士出身”。
2、进士榜称甲榜,或称甲科。进士榜用黄纸书写,故叫黄甲,也称金榜,中进士称金榜题名。
3、科举分三甲,一甲共有三人,分别是状元、榜眼、探花,二甲一百人左右,也就是第三名之后,由皇帝“赐进士出身”称谓,三甲二百人左右,二甲排名之后的人,由皇帝“赐同进士出身”称谓。
描写古人高考金榜题名成语?
【成语】: 超群绝伦
【拼音】: chāo qún jué lún
【解释】: 伦:同辈。超出一般人,没有可以相比的。
【出处】: 《三国志·蜀书·关羽传》:“亮知羽护前,乃答之曰:‘孟起兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。’”
博学多才,衣锦还乡,功成名就,十年窗下,才高八斗,金榜题名,才大如海,通才硕学,云淡风轻,高步云衢,开科取士,及第成名,郄诜丹桂,学富五年,出人头地,旗开得胜,月中折桂,连中三元,如愿以偿,一举成名,一马当先,白蜡明经,得心应手,年谊世好,朱衣使者
形容金榜题名的成语有独占鳌头、名列前茅、金榜题名、蟾宫折桂、加官晋爵。
一、独占鳌头
释义:原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。
二、名列前茅
释义:古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。
三、金榜题名
释义:科举得中。
1.十年寒窗。元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力,十年并非实数。元朝石子章《竹坞听琴》第三折:“十载寒窗积雪余,读得人间万卷书。”
2.金榜题名。“金榜”是科举考试中殿试的排名榜,因书写在黄纸上,也称黄榜。在我国古代,登上金榜,就意味着做官的开始,从此就可能步步高升、大富大贵。人们把殿试的录取榜上有自己的名字称为“金榜题名”,后泛指考试被录取。五代王定保的《唐摭言》第三卷:“何扶,太和九年及第;明年,捷三篇,因以一绝寄旧同年曰:‘金榜题名墨上新,今年依旧去年春。”
高考状元祝贺词?
苦读寒窗十载,耗费爸妈心血。天下父母心愿,望子成龙飞腾。养精蓄锐待今,出手冲刺高考。展现真才实学,佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁,金榜题名报喜。
年年又岁岁,寒窗苦功读。夏日丽六月,美妙好时光。千千难学子,红运定当头。驰骋高考场,大展雄鹰姿。祝福明日到,灿烂如花笑。日月匆匆过,金榜把名挂。
今日高考成绩到,金榜题名心喜欢。亲朋好友来祝贺,热心询问填志愿。
热门专业不愿选,自己兴趣最当先。
未必非要名校去,努力实干效果显。愿你梦想早实现,心想事成笑开颜!
古人为什么要寒窗苦读十年?
这个很简单,难道你想一辈子过穷人当奴隶吗?古代的尊卑等级制度非常严格。
在魏晋南北朝前期,仕途一般都是由门阀贵族垄断,无论你有才还是无才,想要咸鱼翻身比登天还难。想想秦朝为什么能吸收天下的英才?平民有才的人都想通过各种渠道来实现自己的价值,“人往高处走,水往低处流”,谁都想过上好日子,让你的家人过的好,这是人之常情。但是,千里马常有,但伯乐不常有,没有好的制度只靠举荐制难免有疏漏,是很难把人才笼络到自己的阵营,必须要有一个选拔人才的制度。到了隋朝文帝时期开创科举制度,让贫寒子弟通过儒家经典学习也能改变自身命运晋升到社会上层,打破了魏晋门阀贵族世袭垄断仕途的局面。所以,平民百姓想要翻身,要不战场杀敌,要不多读书最好考上功名,这样你在社会上就有了地位,你如果考上秀才就能当官,考上举人,进士、探花、榜眼、状元那么你的身价会随着你的地位水涨船高。寒窗苦读一来能改变自己的命运,二来能实现自己的人生价值……
这也是为什么古人,寒窗苦读的主要原因。
寒窗苦读二十余载原文?
吕蒙正和母亲无依无靠,只能在一个破窑洞中住了下来。破窑无门无窗,一遇到刮风下雨,是寒冷刺骨。母子俩的生活也全靠母亲给村里人纺棉织布,勉强糊口度日。年幼的吕蒙正不仅没叫过一声苦,还经常挖野菜、拾柴禾,为母亲分忧。他每天外出时,总要路过村子里的学堂。听到学生们琅琅的读书声,吕蒙正也非常想上学。可家中连吃穿都顾不上,哪来的钱供他上学呢?
吕蒙正的母亲于是决定自己来教孩子读书。她找了一些残缺不全的旧书,晚上一边纺棉,一边教儿子念书。吕蒙正有了读书的机会,高兴极了,拾柴挖菜时,嘴里也在背诵。遇到难解的词儿,母亲也解答不了,吕蒙正就到村中学堂向先生请教。先生见他好学,就收他为“特别学生”,吕蒙正的学业因此大有长进。
吕蒙正十九岁那年,母亲由于劳累过度,病逝了。吕蒙正从此孤身一人。他白天在街头谋生,晚上则继续在寒窑中苦读。宋太宗年间,吕蒙中进京赶考,被宋太宗钦点为状元。他曾经先后三次担任宰相,更以刚直不阿、敢于直言进谏而闻名。
苦读为功名
中国的读书人自古就有勤学苦读的传统。晋代的时候,车胤借着萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读,最终成为饱学之士,入朝为官。同是晋朝的孙康借着冬天大雪映出的光亮如饥似渴读书,最后他也入朝为官,成为一个学富五车的一代名士。但如果我们去探讨这些文人学子苦读的原因,很容易让人想起《论语》中的一句话“学而优则仕”。
“学而优则仕”是《论语》中子夏的名言,其实它前面还有一句:“仕而优则学。”朱熹解释说:“优,有余力也。”这句话的意思是,从政者如果尚有余力,就应该不断地学习、充实和提高自己;读书人如果有余暇时间,应该去做官,检验平时所学。子夏在这里提出了政府官员要终身学习的主张,强调学习和时间要结合。 但实际上,在科举制度形成以前,读书做官的影响并不大。随着科举取仕的到来,读书做官的观念才开始一步步深入人心。科举时代,读书、及第、做官成为广大读书人的追求,这个时候的启蒙教育也都强调“万般皆下品,唯有读书高”,以金榜题名、功名利禄的诱惑来规劝学童读书。
《劝学文》
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