高考修改病句的方法和技巧？高考语文修改病句正确答法？

高考修改病句的方法和技巧？

1、看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

高中语文修改病句答题技巧

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

针对高考修改病句需要掌握正确的方法和技巧这是因为高考评卷老师关注的不仅是语法错误的检查，更注重句子的通顺性和表达的准确性
因此，在修改病句时需要注意一些基础的语法知识，以及思考如何更好地表达意思
同时，要注意句子的连贯性，考虑使用一些复杂结构和适当的连接词来衔接段落
此外，多读多写多练，不断积累语法和表达的技巧是非常重要的
我们可以通过研习高考试卷或书籍来了解高考评卷标准和常见病句类型
此外，也可以通过答题技巧训练、阅读提高和写作实践来提高自身的语言表达能力，从而更好地备战高考

1.看动词

在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。

2.看并列项

并列项在句子里是常见的，任何一个句子成分都可以用并列项来表示。并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。

并列项如果有误，主要存在三个方面：一是并列项之间类属关系不当，存在包含或交叉关系；二是并列项在句中与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应；三是并列项之间语意重复或抵触，导致句子成分赘余或逻辑有误。

高考语文修改病句正确答法？

1. 需要根据具体的病句来进行修改，没有一个固定的正确答法。
2. 病句的修改需要考虑语法、逻辑和表达的准确性等多个方面，需要根据具体情况进行判断和调整。
3. 在进行高考语文病句修改时，可以参考一些语法书籍和样例，同时也需要多做练习，提高自己的语文水平和修改能力。

高考修改病句怎么写答题卡上？

如果你需要修改高考答题卡上的病句，可以按照以下步骤进行：
1.首先，在需要修改的句子附近画一个圆圈或者矩形框，以便考官明确你需要修改的内容。
2.在圆圈或者矩形框内用清晰的字迹写明需要修改的错误或者病句，例如加注错别字、定义不准确、语法错误等等。
3.在给出的剩余空间内，重新写出修正后的句子，确保语言表达清晰、准确、规范。
4.最后，确认你所做的修改无误后，再次在圆圈或者矩形框内打上标记，以便考官察看。
需要注意的是，修正后的句子应尽可能保持格式的一致性，不要改变原有的排版和行间距，避免给考官留下混乱、混乱的印象。

需要按照以下步骤操作：1. 首先在答题卡上找到对应的题目，确定需要修改病句的位置。
2. 在提供的空格内，标注出需要修改的部分，例如可以使用"×"或"//".3. 在修改后的部分，用正确的词语或语法进行修改，确保语句流畅并符合语法规则。
4. 最后，检查修改后的句子是否仍然具有原本句子的意思或者是否有引起偏差的地方。
如果没有问题，可以确认修改并继续答题。

1. 需要在答题卡上标出病句的位置并进行修改。
2. 因为高考考试要求考生语言表达准确、通顺，修改病句是为了提高语言表达的准确性和流畅性，避免因语言错误而影响分数。
3. 在答题卡上，需要在病句的下方标出修改后的句子，并在句子前打√表示已经修改过。
同时，需要在答题卡上的“试卷信息”处填写修改病句的数量和页码。

到此，以上就是小编对于高考改病句的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考改病句的3点解答对大家有用。