高中物理气体做的功的公式

高中物理气体做的功的公式

气体做功公式：当气体等压膨胀时，气体对外做功；当气体等压收缩时，外界对气体做功。计算公式都为W=p·△V。但是在热力学中，规定气体对外做功为正，外界对气体做功为负，所以结果是负的。公式推导：F=P。

  S，力=压强x面积，即单位面积受力乘以面积。V=L。S，体积=长度x底面积。W=F。L=P。S。L=PV，这个V是体积的变化量,所以W=p·△V。功，也叫机械功，是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量，功是标量，其大小等于力与其作用点位移的乘积，如果一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。

  国际单位制单位为焦耳。“功”一词最初是法国数学家贾斯帕-古斯塔夫·科里奥利创造的。

在初中阶段，气体做功问题不能用高中的有关气体规律。根据初中生的知识水平，气体做功的公式推导通常如下：某气缸内密封的高压气体推动活塞运动而做功，设活塞的横截面积为s，气体推动活塞运动的距离（行程）为l，高压气体对活塞的平均压强为p。则：高压气体对活塞的平均压力为F=ps；根据做功公式，高压气体对活塞做的功为W=Fl=psl；而sl即高压气体推动活塞时膨胀出的体积v，所以，此过程中高压气体对活塞做的功为：W=Fl=psl=pv。

能量=力×距离=大气压强×面积×距离=大气压强×体积增量=1，其在标准状况下的气体摩尔体积约为22．4

l/mol：气体在不同状况下的气体摩尔体积是不同的气体摩尔体积.01×100000×20%×22

高中物理气体图像解题技巧

在高中物理中，气体图像解题是比较基础和重要的知识点之一，以下是一些常用的气体图像解题技巧：

1. 绘制气体变化图像

气体图像的绘制可以帮助我们更加直观地理解气体变化规律，一般来说，理解气体图像的变化规律是解题的前提。 气体变化图像可以按照时间为自变量、压强或体积为因变量来绘制，同时还需注意标轴和比例。

2. 应用基本的气体状态方程

在应用气体状态方程解题时，需要注意选择适当的方程式和变量，常用的气体状态方程有：

a. 现场气体状态方程：P×V=n×R×T，其中P表示压强，V表示体积，n表示物质量，R表示气体常数，T表示温度。

b. 等压变化方程式：V1/T1=V2/T2，在等压变化问题中应用此方程式可以计算气体温度的变化。

c. 等体积变化方程式：P1/T1=P2/T2，在等体积变化问题中应用此方程式可以计算气体压强的变化。

d. 等温变化方程式：P1V1=P2V2，在等温变化问题中应用此方程式可以计算气体压强和体积的变化。

3. 应用限制条件解题

在应用气体状态方程解决气体图像问题时，需要将题目中的各种限制条件，如温度不变，压强恒定，体积一定等等综合考虑起来，选用合适的方程进行计算。

4. 独立变量的替换

在某些情况下，一定要把气体状态方程重新排列，等式两边开方，两边同乘等式等方法来对独立变量进行方便求解的替换，注意在运算中要保证等式两边的物理量维数和量纲相同、符号一致。

综上所述，掌握基本的气体状态方程和相关知识，结合气体变化的图像，选择适当的解题策略和技巧，可以帮助学生更好地解决高中物理中的气体图像解题问题，同时也需要多做习题、复习总结，不断提高自己的解题能力。

您好，1. 熟悉气体状态方程：PV=nRT。理解每一个变量的含义和单位，掌握如何在不同条件下使用该方程。

2. 熟悉理想气体与实际气体的特点。理解理想气体的假设和实际气体的偏差，掌握如何对实际气体进行修正计算。

3. 理解气体的压强、体积、温度之间的关系。掌握如何在气体状态改变时计算这些参数的变化量。

4. 熟悉气体的状态变化过程，包括等压过程、等温过程、等体过程和绝热过程。理解每种过程的特点和计算方法，掌握如何在不同过程中计算气体状态的变化。

5. 熟悉气体的热力学定律，包括气体的内能、焓、熵等概念。理解这些定律的物理意义和计算方法，掌握如何在热力学过程中计算气体的热力学参数。

6. 熟悉气体的分子运动理论，包括分子速度分布、平均自由程、碰撞频率等概念。理解这些理论的物理意义和计算方法，掌握如何在分子运动过程中计算气体的物理参数。

7. 综合应用以上知识，解决实际问题。需要灵活运用各种物理量和公式，结合具体情况进行计算和分析。同时，需要注意单位制和精度控制，保证计算结果的正确性和可靠性。

高中物理：气体的温度、压强和气体平均动能的关系？

气体压强气体平均动能和气体压强有什么关系体积一定的情况下:气体平均动能越大,压强越大;气体平均动能越小,压强越小.其实根据公式PV=nRT就可以看出.T是温度(也就是气体热运动平均动能),n是物质

高中物理如果气体内能不变，气体对外做功，热传递方向怎么判断？吸热还是放热？

根据热力学第一定律：ΔU=W+Q

1、气体内能不变，气体对外做功，热传递方向是系统从外界吸收热量，Q=W

2、气体内能增大，气体不做功，热传递方向是系统从外界吸收热量Q=ΔU

3、气体内能减小，外界对气体做功，热传递方向：系统可能吸收热量 Q

到此，以上就是小编对于高考物理气体的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考物理气体的4点解答对大家有用。