以第一人称写路灯的作文(高考作文路灯)

以第一人称写路灯的作文

路灯，在黑暗的夜晚闪烁着细小而坚定的光辉。它不像高级酒店里的水晶灯一样，拥有晶莹剔透的材质，也不像大街上的彩灯一样光彩夺目，更不像汽车上的远光灯一样极具穿透力。但它，总在三更半夜，默默无闻地为赶路的人点亮前进的道路。而我们的身边，也有像路灯一样默默无闻地做奉献的人，那就是老师。

我有许多像路灯的老师，比如我的五年级老师。她总是改作业到很晚，当天的作业尽量当天改完，如果没有当天改完，第二天一定会在班上跟全班同学郑重地说一声“对不起”。学校并没有要求当天的作业老师必须当天改完，但老师总是对我们尽心尽责。上课我不认真，老师总是用眼神提醒我。记得有一次上手工课，到了收拾手工用品的时间了，可我还在摆弄文具，而别人已经收拾好了东西，全都看着我。我突然感觉周围很安静，下意识地看了看老师，发现她正在用眼神不厌其烦地提醒我，我赶紧把东西收起来，不好意思地挠了挠头。

还有我的一年级老师。有一次我发烧了，老师带着我跑来跑去，做完登记又去看病，看完病又送我到校门口。当我回去的时候，老师还关切地对我说：“在家里好好休息哟！”

老师，是一盏路灯，照亮我们前进的道路。

6年级路灯第一人称作文

我，是一盏路灯，寂寞的站在这条泥泞的小路边。

　　小路的对面，是所学校。

　　不论雨雪，每晚六点半，一位花白头发慈祥的老奶奶，总是会出现在我的灯光下，向那所学校眺望着。当一个小姑娘出现在校门口的时候，老奶奶总是很精神的迎上去，将保温食品袋里热腾腾的梨子水交到小姑娘的手里，时不时叮嘱她多喝一些。趁势，老奶奶帮小姑娘整理整理围巾、外套。然后，慢慢地向小路的另一端走去，直到走出我的灯光。

路灯小练笔作文评语

路灯，看起来多么平凡啊！但是黑夜中，他挺直腰杆，矗立在城市里的大街小巷。它不像日光灯那么柔和，也不像霓虹灯那么闪烁，但给黑夜带来了光明，给夜归的人照亮了回家的路。

老师，多么像一盏路灯，点亮自己，照亮我们！老师是我们的指路灯，为我们照亮了前进的方向。当我们遇到困难时，他照亮远方指引着我们寻找答案，战胜困难。我希望自己长大后也能成为这样的“路灯”，照亮他人！

六年级上册路灯的自述结尾

小巷拐角处，站着一盏孤零零的路灯。那盏路灯就是我。多么无趣的存在，没有自由，不懂得快乐。

每当夜幕降临，我就开始整夜不眠地工作，我感到无聊透了，从没有人搭理我、关心我，我很快就悲伤到了极点。日复一日，我终于忍无可忍。一天傍晚，我关闭了自己，小巷拐角处的夜晚从此漆黑一片，在伙伴眼里，我成为了自由散漫的偷懒者。不过，好像并没有人因此迷路，何必在乎呢！我可不想孤零零，却还傻兮兮地发光。我洋洋自得，慢慢却发现那些时常在脚下玩耍的小猫小狗，渐渐疏远了我，路边的花草变得跟我一样懒洋洋，也不再像往常一样盛开。我有些难过，但一想到无论怎样，等待我的终究不过是无人陪伴的孤独长夜，就心如止水了。

我明白了，真正的快乐是做了有意义的事，是发自内心的自豪。开心快乐是可以传染的，虽然我没有自由，但送去了快乐，自己就会变得快乐。于是，我努力地发着光，在每一个黑夜点亮街角，在每一回的风雨中指引方向，在每一个寒冬奋力释放更多、更温暖的光。小猫小狗又回到我身边戏耍，花草的枝叶轻摇，抚摸着我笔直的身躯。一对老人相互搀扶慢慢走过，几个年轻人行色匆匆，一群小姑娘欢笑着蹦蹦跳跳地跑过，我看着他们，默默地祝福。

六年级想象作文我是路灯评语

有人喜欢节日里五光十色的彩灯，有人喜欢大街上令人炫目的霓虹灯，而我却最喜欢公路两旁默默无闻的路灯。

每当夜的使者悄悄降临人间。

公路两旁便亮起盏盏路灯。

橘红色的灯光柔柔的，温馨而恬静。

我是路灯，我站在公园中的长椅旁边。不管风吹雨打，我总是站的直直的，到了夜晚，我的灯就亮了起来，和我的伙伴们一起，将黑漆漆的公园照的十分明亮。

　　到了早晨，我的灯灭了，终于可以休息会儿了！老人们都来到公园散步，他们累了就来我旁边的长椅上休息。到了中午太阳烤着大地，空中没有一点风，就像时间停止了似得，蝉在树枝上热得一直叫“知了，知了”，我身上变得十分热，似乎鸡蛋放到上面就要烤熟了。傍晚凉快了一些，公园又热闹起来，小孩子们在这里疯狂地玩耍，公园的路上出现了垃圾，废纸瓶子到处都是，垃圾桶旁边的垃圾都快堆成小山了！真是的。这么不爱护环境。夜晚，我的灯又亮了起来。公园的路上走来了一支大部队！他们播放着音乐，步子一致，一起向前走去。他们就这样绕着公园，一圈、两圈、三圈、四圈……之后，公园一片寂静。接着我的灯光，我看到了旁边的大树上面有一只刚从地里爬出来的蝉慢慢地爬到了树梢，进行羽化后，翅膀变硬了，然后就飞走去寻找自己的妈妈了。谁知，羽化后，天都快亮了！这时，环卫工人们来到公园，将公园打扫得十分干净。打扫过后，一对老环卫工人夫妇坐在了我旁边的长椅上一起享受早餐。

　　哦！多亏了环卫工人们，能让我们的生活变得干干净净我们一定要好好保护环境！

光明使者路灯作文评语

作者写的这篇文章，第一段运用比喻的修辞手法，把路灯比作是老师，而同时最后一段又从路灯回到了老师身上，通过描写路灯，反映出来的却是老师这一个群体。

看似文章在写路灯，但是却是在写老师。路灯的特点是默默无闻，甘于奉献自己，作者也正是通过这一点联想到了老师，最后一段的最后句子可以修改为“……总是为了我们，奉献自己，来照亮我们前进的道路，而不顾自己的安危。”

到此，以上就是小编对于高考作文路灯的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考作文路灯的6点解答对大家有用。