高考近义词辨析？

高考近义词辨析？

近义词与一个意思是两四事。一个意思是说法不同，意思相同。近义词是说法不同，意思似同非同，也略有不同，或稍有不同。如，庭松不改青葱色，宫女还留桃花颜。色，颜，都表示色，但深度有别。

词语运用是高考的必考内容，一般设2～3题，采用选择题的形式，分值为6～9分，考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用。实词的运用，主要考查近义词（有些是同音词）的辨析。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求考生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果，进而作出正确的判断。近义词的辨析，主要从词义、色彩、用法三个方面入手。

1.辨析词义

(1)从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析

如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。

(2)从词义的轻重辨析

如：妨碍、妨害

“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。

高考常考近义成语及解释和出处和例句？

答：1. 天伦之乐（tiān lún zhī lè）

解释：泛指家庭的乐趣。

用法：偏正式，作宾语，含褒义。

例句：只要走进他们的新居,就会感到,这是一个舒适的休憩处所,更是享受天伦之乐的家园。

津津有味（jīn jīn yǒu wèi）

解释：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

用法：偏正式，作谓语，宾语，含褒义。

例句：这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。

锐不可当（ruì bù kě dāng）

解释：形容勇往直前的气势，不可抵挡。

用法：主谓式，作谓语，宾语，定语，状语，含褒义。

例句：想当年他所带领的军队以锐不可当之势，横扫大江南北。

忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）

解释：指忍不住要发笑。

用法：偏正式，作谓语，状语。

例句：读完这个寓言故事，我忍俊不禁。它太有意思了。

耿耿于怀（gěng gěng yú huái）

解释：不能忘怀，牵萦于心。

用法：偏正式，作谓语，定语，词性为贬义 。

例句：国民党的阴谋被揭露后,他们对这个爱国人士耿耿于怀。

引人入胜（yǐn rén rù shèng）

解释：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

用法： 兼语式，作谓语，定语，状语，宾语，含褒义。

例句： 他的表演应该说是引人入胜的，但略嫌有点阳春白雪的感觉，还没有达到雅俗共赏的水平。

目不暇接（mù bù xiá jiē）

解释：指东西多，眼睛都看不过来。

用法：主谓式，作谓语，定语，状语，用于“令人”后。

例句：车窗外飞掠的景物令他目不暇接。

自命不凡（zì mìng bù fán）

解释：自以为不平凡，比别人高明。

用法：偏正式，词性为贬义 。

例句：他刚取得那么一点儿成绩就自命不凡，真让人反感！

鳞次栉比（lín cì zhì bǐ）

解释：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

用法：联合式，作谓语，定语，形容建筑物多而集中。

例句：都市宽阔繁华的街道,鳞次栉比的高楼,交相辉映的霓虹灯,令她艳羡不已。

可歌可泣（kě gē kě qì）

解释：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

用法：联合式，作谓语，定语，含褒义。

例句：革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

金榜题名_成语解释

【拼音】：jīn bǎng tí míng

【释义】：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。

【出处】：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”

【例句】：旬月之间，～，已登三甲进士。（明·洪楩《清平山堂话本·陈巡检梅岭失妻记》）

到此，以上就是小编对于高考语文近义词的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考语文近义词的2点解答对大家有用。