教材版本不一样对高考有无影响
不同版本教材对高考的影响是有的。下面分学和考两个方面来说。
以高中物理为例,现行版本有:人教版、鲁科版、粤教版、教科版、沪科版、沪教版、华东师大版。不同地区使用版本往往是不同的,如河北用的是人教版,山东是鲁科版。虽然在同一个教学大纲指导下,但是每种版本教材都有自己的特点。人教版教材的说一说、做一做、科学漫步、科学足迹等栏目很有特色,鲁科版则整体更加联系实际。不同地区使用不同版本教材,学生学的情况会有区别如基础、侧重点等。
早前允许高考单独命题,这样的话对学生参加高考影响是较大的。高考命题像教材的一纲多本一样,以《考试大纲》为准,上海、江苏、广东、山东等多省市都曾经或正在单独命题,如果跨省参加高考,高考命题不同,即考的不一样,影响会很大,极可能出现知识点不全,有的题不会。近年来,一般省份都统一用全国卷,全国卷共三套,ⅰ卷、ⅱ卷和ⅲ卷不同省份可以选用,都是教育部高考命题中心出的,因此影响逐渐变小了。
如何调动高三学生的学习积极性
第一.思想是行动的先导。作为高三毕业班的学生,不管是教师还是家人,一定要重视孩子的思想(心理)疏导,思想通万法通;
第二.明确的目标是行动的灯塔。给高三毕业班的孩子订一个合适的目标,目标太大,够不着容易挫伤积极性,目标太低易达成会让动力受损;
第三.保优势,补短板,强常规。让高三的孩子弄清楚自己的优势、短板、正常水平和在哪里,有针对性学习,提高考试成绩。
谢谢邀请!如何调动高三学生的学习积极性呢?
一、首先要摆事实、讲道理,确定前进的方向
高三的学生有了成熟的思想,这时候最适合给他摆事实讲道理了,而且这是一个很现实的社会,要让孩子清楚的知道不好好学习,将来出人头地的机会就会很少,很困难!可以列举一些通过好好学习取得成功的优秀人士的事例对孩子进行引导教育,也可通过身边能看的见的一些人和事(不论是正面的还是反面的都可例举)。然后,帮助学生增强自信心,对孩子多鼓励,多表扬,要及时发现孩子的闪光点,别老盯着孩子的脚后跟。记住,所有的人都是喜欢听鼓舞人心的话的,只有这样才能激发学习积极性。有一个积极的心态,面对困难的时候才不觉得它是困难。
二、积极开展兴趣活动,丰富业余生活,确保学习状态稳定。
高三的学习生活时间紧、任务重、压力大、往往还不出效果。 高三的学生在学习上要学会调心态、降压力、树信心、才能保证质量。 为了减轻学生的学习负担,降低学生的学习压力,保证每天有足够的活动量,确保身心健康。平时也利用班会课开展专题竞赛活动,增强集体凝聚力。每个学期都要组织适量的体育和娱乐活动,如篮球比赛、拔河比赛、跳绳,歌咏,舞蹈等等比赛。通过开展一系列兴趣活动,丰富学生的课外生活,调节紧张的学习氛围,舒缓学习压力,确保身心健康,使学生的学习状态持续稳定地提高。
三、家长要讲究方法,帮助孩子提高的学习积极性
高三是关键的一年,调动兴趣有以下几个方面
第一:让学生参观好的大学,调动对大学生活的憧憬。去大学图书馆参观,和大学同学有个交流,以便增强学习兴趣。
第二:去省会图书馆,让学生对学习的认识,学习不是考试,毕业以后还需要学习,认识到学习是一生的事。
第三:听讲座,知名人士讲座,了解更多成功人士的人生阅历。没有条件可上网搜看,如白岩松的《白说》,俞敏洪视频讲座。
第四:体验生活,可让假期做一些自愿者社会活动,比如和清洁工工人清扫卫生等!
高三是非常关键的一年,学生必须要有自学能力,还要认识到上大学的重要性。鼓励学生正确对待学习,养成良好的生活和学习习惯,对未来有很大帮助。
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
到此,以上就是小编对于高考成绩被偷换的问题就介绍到这了,希望介绍关于高考成绩被偷换的2点解答对大家有用。
版权声明:本文来自投稿用户,文章观点仅代表投稿用户本人,不代表天天想上网立场,本站仅提供存储服务,不承担相关法律责任,如有涉嫌抄袭侵权/违法违规内容,请发送邮件至964842246@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。