2010年天津高考录取人数？2010年天津高考条件及标准？

2010年天津高考录取人数？

录取人数分别是：

一本A：8166人。

一本B：6378人。

二本A：14496人。

二本B：3380人。

三本A：7517人。

三本B：2024人。

共计：41961人。

天津高考考生7万余人，录取比例超80％。

希望考生进入大学后，要更加刻苦学习，为就业创造有利条件。

2010年天津高考条件及标准？

天津市参加高考需要什么条件

符合下列条件的人员，可以申请报名：

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力;

(3)身体健康;

(4)户籍须符合下列条件之一：

①具有本市正式常住户口;

②具有本市蓝印户口且符合津教委中[2009]6号文件规定;

③符合积分落户政策的居住证持有人随迁子女投靠落户后取得本市常住户口。

普通高等艺术(体育)院校(专业)报名条件按教育部和我市有关规定执行;现役军人报考高等学校，按解放军总政治部的有关规定办理。

2010天津高考人数？

2010年的高考于6月7、8两日举行，全市71000多名考生将在20个考区、71个考点、2397个考场参加高考！2010年高考同期录取比例高于往年，能够为大多数考生提供接受优质高等教育的机会。其实，天津考生比南方各省的考生幸运了不少，录取比例高了一大截

2010年高考的时间表，历史的？

6月7日6月8日6月9日9:00—11:3015:00—17:009:00—11:3015:00—17:009:00—11:3015:00—17:00全国卷语文数学文综/理综外语------北京市语文文数/理数文综/理综外语------天津市语文文数/理数文综/理综外语------山东省语文文数/理数文综/理综外语基本能力测试---福建省语文文数/理数文综/理综外语------广东省语文文数/理数文综/理综外语------湖北省语文文数/理数文综/理综外语------四川省语文文数/理数文综/理综外语------安徽省语文文数/理数文综/理综外语------江西省语文文数/理数文综/理综外语------浙江省语文文数/理数文综/理综外语自选模块---吉林省语文文数/理数文综/理综外语------湖南省语文文数/理数文综/理综外语------西藏区语文文数/理数文综/理综外语------江苏省语文数学---外语物理、历史(9:00-10:40)化学、生物政治、地理(15:00-16:40)上海市语文文数/理数综合测试(9:00-11:00)外语政治/历史/地理/物理/化学/生物/(9:00-11:00)---辽宁省语文/汉语文文数/理数文综/理综外语朝语文蒙语文/藏语文---内蒙古语文文数/理数文综/理综外语蒙语甲/蒙语乙/朝鲜语

天津津南双港中学考高中大概要多少人？

2010年高考，双港中学的师生经过不懈地努力与拼搏，在高考中取得了二本以上131人的佳绩，再创我校高考历史新辉煌。

另外，我校郭丹同学夺得全区地理学科高考状元。辉煌的高考成绩，使我校连续十一年高居区同类校榜首。更多的学子因此坚定地选择了双港中学，来完成自己的高中学业。2010年我校高中预计招生6个班，总计330人左右（本地生270人，外地生60人），真诚地欢迎各地学子报考我校，双港中学的全体老师愿为你们铺就一条通向成功之路。

10年高考语文天津卷，语言表达运用漫画题的答案？

1．【答案】C

【解析】A秣（mò）、B倾轧(yà)、D解剖（pōu）

【考点】语音

2．【答案】B

【解析】A、始作俑者：贬义词。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

【考点】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用D

3．【答案】B

【解析】A句式杂糅C“基地”与“机构”搭配不当D成分残缺，“采取”缺少宾语。

【考点】病句辨析

4．【答案】A

【解析】排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

到此，以上就是小编对于2010天津高考的问题就介绍到这了，希望介绍关于2010天津高考的6点解答对大家有用。