高考满分作文小鱼不知水到底是什么东西是问题吗？

高考满分作文小鱼不知水到底是什么东西是问题吗？

“水到底是什么东西？”这个问题很可笑吗？起码命题人认为是可笑的——“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”。

鱼儿每天生活在水中，没了水，鱼儿就失去了家，就没了容身之所，可鱼儿竟然不知道“水到底是什么东西”，这岂不是天大的笑话！ 鱼是不会说话的，当然不可能“忍不住”发问。但既然有人编了这个故事——且不论这故事编得是否符合逻辑，我们就顺着这根竿子往上爬一爬。小鱼为什么不知道“水到底是什么东西”呢？ 主要是因为小鱼还太小。这“小”指的是年龄上的“小”，而不是个头儿上的“小”。年龄小到什么程度？我推测最多也不过是上幼儿园大班的年龄。这个年龄的孩子，知道我们生活的世界是什么样子吗？知道月相变化的原因吗？知道大气中的PM2.5含有什么有毒、有害物质吗？知道“二奶”“小三”是何方神圣吗？他们不知道。但是，他们的不知道是正常的。如果有一天他们突然发问：“月亮上到底有什么东西？”那好，悉心培养，没准儿将来就是“霍金第二”。如果他们问：“‘二奶’是妈妈的什么人？”家长该怎么回答？

浙江高考阅读，一种美味为什么不把鱼煮了？

高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解，文章的名字是：一种美味，阅读理解最后一题，要求考生对文章最后，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解，让不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼”

写人的时候，最好将人的形象描述出来，还原或是夸张的，都可以，且是重要的是，这个人的形象最好是有某个特点，这个特点是容易让读者记住的。

会飞的鱼优秀作文？

你好，会飞的鱼

鱼儿在水中自由自在地游弋，它们的身体笔直而有力，鳍翅灵巧地摆动着，驱使它们在水中翻滚飞舞。然而，如果有一天，鱼儿拥有了飞翔的能力，那将是一种怎样的优秀呢？

首先，会飞的鱼将拥有更广阔的生存空间。传统的鱼类生活在水中，它们受到了水的限制，只能在有限的范围内活动。而会飞的鱼则能够自由地穿梭于天空之中，不再受到地理环境的束缚。它们可以轻松地飞越高山峻岭、广阔的海洋以及茂密的森林，探索更多未知的领域。

其次，会飞的鱼将拥有更多的食物来源。水中生活的鱼类在觅食时受到了许多限制，它们只能依靠水中的浮游生物和水草为食。而会飞的鱼则可以通过飞翔来寻找更多的食物来源，包括陆地上的昆虫、果实和小动物等。它们将能够更容易地找到丰富多样的食物，提高自身的生存能力。

此外，会飞的鱼将能够更好地逃避天敌的追捕。传统的鱼类在水中遇到天敌时只能依靠游动的速度来逃避，但有时仍会无法躲过捕食者的锐利眼睛。而会飞的鱼则可以通过飞翔来避开水中的天敌，它们可以快速地从水面上升空，避开追捕者的攻击。这将大大提高鱼类的生存能力，保护它们的安全。

最后，会飞的鱼将能够更好地繁衍后代。传统的鱼类在繁衍后代时，往往需要寻找适合产卵的水域，并面临许多的竞争和风险。而会飞的鱼则可以选择更加安全和适宜的地方进行繁衍，不再受到水域的限制。它们可以选择山林中清澈的溪流、高空中宽阔的湖泊等地方，为后代提供更好的生存环境。

总的来说，会飞的鱼将成为一种优秀的生物。它们能够拥有更广阔的生存空间，更多的食物来源，更好的逃避天敌的能力，以及更好的繁衍后代的条件。这不仅将提高鱼类的生存能力，也将为整个生态系统带来更多的平衡和丰富。让我们期待着这个美丽而神奇的景象！

你好，会飞的鱼

鱼儿是水中的主宰，它们在水中嬉戏玩耍，畅游无忧。然而，如果有一天鱼儿能飞天，那该是怎样一番壮丽的景象呢？

我想象中的会飞的鱼，它们拥有一双美丽的翅膀，能够在空中自由飞翔。它们的身体依然保持鱼儿的形状，长长的鳍变成了如同彩虹般绚丽的羽毛，闪烁着七彩的光芒。每一次挥动翅膀，都能够在空中划出一道美丽的弧线，给人们带来无尽的惊叹和感叹。

会飞的鱼们不再局限于水中的生活，它们可以游遍大海，也可以飞越高山和森林。它们可以在蓝天下追逐云朵，欣赏到阳光的温暖，感受到清新的空气。它们可以自由自在地穿梭于大自然的各个角落，探索未知的世界，收获更多的美好和智慧。

不仅如此，会飞的鱼们还能够帮助人类，成为人们的朋友和伙伴。它们可以协助搜救队伍，用自己的翅膀飞越茫茫大海，寻找失踪的船只和人员。它们可以传递重要的信息，将人类的温暖和希望传递到更远的地方。它们可以与人类一同守护大自然，保护环境，共同建设美好的世界。

会飞的鱼们的出现，改变了人们对鱼儿的认知和想象。它们用自己的翅膀展示了生命的无限可能。我们也应该从中汲取灵感，勇敢地追求自己的梦想和目标。无论遇到多少艰难险阻，我们都要相信自己的能力，坚持不懈地追求，就像会飞的鱼一样，拥有自由和快乐的生活。

让我们一起向会飞的鱼们致敬，感谢它们给世界带来的无尽惊喜和激励。让我们相信，只要我们努力奋斗，就能够实现自己的理想，创造属于自己的壮丽景象！

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